语文人教版五年级上册课后测评练习.doc

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1、课后测评练习一、基础练习1、看拼音，写词语（1）眼看一片wanli()就要zadao(()弟弟的身上，我jibu()跑过去拉开弟弟。（2）地震时大地剧烈地chandong()起来，人群一片hunluan()。2.选词填空。绝望失望希望盼望指望想到曾经儿子说过的话，年轻的父亲立即从（）中振作起来，他想，如果儿子还活着的话，一定在废墟中（）着自己去救他。这位父亲非常（）能够得到更多的帮助，但每个人的回应都令他感到（）。他知道，（）别人的帮助是不可能的了，便一个人开始了废墟中艰难的挖掘。二、阅读提高他挖了8小时，12小时，24小时，36

2、小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”　　是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”　　“爸爸，真的是你吗？”　　“是我，是爸爸！我的儿子。”　　“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”　　“你现在怎么样？有几个孩子活着？”　　“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。”　　父亲大声向四周呼喊：“这

3、里有14个小孩，都活着！快来人！”　　过路的人赶紧跑过来帮忙。　　50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。　　父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”　　“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”　　这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。（1）选文主要运用了描写，讲了。（2）“8小时，12小时，24小时，36小时”，作者为什不直接写“挖了36小时”？(3)画“”的句子对父亲的描写，这次描写说明了，我们从中更能体会到。（4）画“￣”的句子是提领全文的关键句。结合课文内

4、容，谈谈你对“了不起“的理解。父亲的“了不起“是因为。儿子的“了不起“是因为。（5）读了课文，那伟大的父爱深深地打动了每一个读者。结合自己的体会，把下面的句子补充完整。父爱如伞，位我们；父爱如，为我们。