语文人教版三年级下册太 阳.docx

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1、太阳教学目标：1.学习课文，理解课文内容，了解太阳特点和太阳与人类的密切关系。激发对科学的兴趣。2.了解课文在说明太阳的特点所用的方法。教学重点：1.了解太阳的特点，掌握有关太阳的知识，初步认识太阳与人类的密切关系。2.体会课文中作者是怎样运用举例子和列数字等方法来说明太阳的特点的。教学难点：体会课文中作者是怎样运用举例子和列数字等方法来说明太阳的特点的及作用。教学过程：第二课时一、故事导入1.图片出示，给学生观察，引出传说“后羿射日”。2.其实太阳离我们有1.5亿公里远到太阳上去，如果步行，日夜不定的走，差不多要走3500年，就是坐飞机，也要飞二十几年，箭哪能射得到？3.这

2、篇课文是一篇说明文，就是向我们介绍太阳的特点（科学知识）的，为什么开头它要跟我们讲《后羿射日》的故事？这有设么好处呢？二、出示课时目标1.回忆课文内容，说说太阳的特点。2.学生说，老师板书太阳的特点。三出示任务一品味课文内容，体会作者说明事物的方法自由读1—3自然段，看课文运用了什么说明方法把太阳的三个特点写得很具体？用—线划出相关句子加以体会。要求：1.第一组的同学找出说明太阳“远”这个特点的说明方法。2.第二组的同学找出说明太阳“大”这个特点的说明方法。3.第三组的同学找出说明太阳“热”这个特点的说明方法。（一）.学生齐读（二）.学生朗读课文，自主学习，在小组交流。（三）

3、.小组展示交流太阳特点的说明方法。（四）.理解说明方法的作用。（五）.运用列数字的方法把句子说具体。（口头练习）a.妈妈工作真辛苦。b.电视节目真精彩，学生自由发言四、出示任务二品味课文内容，体会太阳的作用•我们了解了太阳的特点，还要进一步地了解太阳的作用，请用文中的话来回答。1学生默读课文，自主学习。2.学生展示汇报，老师板书。3.理解过渡句、总结句的作用。五、结束语，下课。