语文人教版三年级下册复习教案.docx

《语文人教版三年级下册复习教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、三年级下册语文第二单元复习课教案复习内容：本组教材以“爱护周围环境”为主题，本组的四篇课文:《翠鸟》、《燕子专列》讲述的是人和动物之间的故事；《一个小村庄的故事》、《路旁的橡树》反映了人们对待植物的不同态度以及由此引发的思考。要通过本单元的教学，增强学生保护环境的意识，为保护环境做出自己的努力。第二单元复习提纲班级：         姓名：         等级：1、每篇课文后面横格里要求会认的生字你都会读了吗？把读不准的圈出来，借助拼音多读几遍。2、每篇课文后面田字格里的生字你都会写了吗？把自己认为难写的写在下面。

2、 3、本单元的主题是（                 ），《翠鸟》这篇课文分别写出了翠鸟的          特点和                                   特点，表达了作者对                                  的喜爱之情，教育我们要                                  翠鸟，与翠鸟                                  相处。《燕子专列》这篇课文讲述了有一年春天，成千上万只燕子从         

3、        飞回                 时，在欧洲瑞士境内遇到了当地                      ，它们因                                                    ，濒临死亡。瑞士政府呼吁人们                            。最后燕子乘坐专列，驶向了远方，表达了作者对燕子的                 之情。《一个小村庄的故事》讲述的是在一个美丽的小村庄，村里的人们由于过度               ，导致    

4、               ，结果                      。这个故事告诉我们要                                                。《路旁的橡树》课文主要讲          在修建一条公路，在这条路应该延伸过去的地方                      。几年过去了，这条笔直的公路在一个地方                     ，人们都赞叹                                。4、本单元要求会背诵积累的句段篇你都

5、背会了吗？自己试着背诵一下。5、通过复习你还有哪些疑难问题？请写在下面。 复习目标： 1、复习学过的字词，通过会认字的认读、易错字指导，多音字、形近字区别使学生巩固所学的生字。 2、通过对课文的理解回顾积累描写动物植物的好词、佳句、名段欣赏，体会课文中词句在表情达意方面的作用。3、通过不同形式的诵读，领会关键词句的含义和作用，理解文章所蕴含的的道理，体会保护环境、爱护动植物的重要性，在情感上受到熏陶和感染。复习重点：1、会认、会写本单元要求会认识、会写的生字词。2、积累本单元的好词佳句等。 复习准备： 1、学生根据复

6、习课预习提纲先自主复习本单元内容。2、教师准备：预习提纲、教案、限时作业、课件等。复习过程：一、导入：本节课我们来复习第二单元：爱护周围环境。二、预习成果展示：1、表扬完成复习提纲好的同学2、展示背诵情况。三、精讲点拨（一）、复习生字词，课件展示。1、复习生字：齐读。5课——翠秆腹赤衬衫透泛泡饲翁陡壁6课——欧洲瑞士舒启殊骤涉疲政踏救载 7课——森郁葱湛盖犁砍裸扩栋柴喘黎2、形近字组词：掠（      ）圈（     ）稻（        ）惊（      ）倦（     ）插（        ）站（      ）瑞

7、（     ）洲（        ）沾（      ）喘（     ）州（        ）偶（      ）裁（     ）骤（        ）寓（      ）载（     ）聚（        ）3、多音字：载   晃   应   爪（二）、重点内容复习第五课《翠鸟》1、翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双（红色）的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常（鲜艳）。头上的羽毛像（橄榄色）的（头巾），（绣满）了（翠绿色）的花纹。背上的羽毛像（浅绿色的外衣）。腹部的羽毛像赤褐色的（衬衫）。它（小巧玲珑），一双（透亮灵活）的眼

8、睛下面，长着一张（又尖又长）的嘴。这一段写了翠鸟（颜色鲜艳）的特点，是从（外形）来介绍的。在写翠鸟的颜色时，先写（头），再写（背上），后写（腹部）。2、翠鸟鸣声（清脆），爱（贴着水面）疾飞。······尽管小鱼这样机灵，还是难以（逃脱）翠鸟锐利的眼睛。它（蹬开）苇杆，像（箭）一样飞过去，（叼）起小鱼，（贴）着水面往远处飞走了。这是从（动作）的角