语文人教版三年级下册《七颗钻石》教材分析及设计理念.doc

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1、《七颗钻石》教材分析白水县雷村中心小学：张艳【教材分析】：　《七颗钻石》是人教版小学语文三年级下册第五单元中的一篇精读课文，是19世纪俄国文学巨匠列夫·托尔斯泰写的一篇童话故事。课文以浅显易懂的语言和清晰有序的脉络，为我们讲述了一个小姑娘在地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死之时，为她生病的母亲找水，而当得到水的时候却几次让水，使得水罐一次又一次发生神奇变化的故事。故事情节生动、离奇，赞扬了小姑娘如钻石般闪亮、美好的心灵。本文具有浓厚的人文气息，作者借水罐的神奇变化，引导孩子去感受爱心的力量和美好。【设计意图】： 1、以情为重点，引

2、导学生与文本对话。引导学生通过想象并借助多媒体直观感受情景，使寓意深入浅出，帮助学生感悟课文。2、以读为主线，打开学生情感的闸门。根据学生理解的需要，精心设计多种朗读形式，引导学生深入理解文本内容。3、以悟为目的，加深学生认识的深度。充分开发和利用课程资源，设计语言文字训练，加深学生对语言文字的理解。