活出生命的精彩 (2).docx

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1、《活出生命的精彩》教学反思上海市罗星中学陈黎丽本节课是六年级全一册教材的最后一课，通过“贫乏与充盈”、“冷漠与关切”、“平凡与伟大”三方面的内容来唤醒学生珍惜生命，树立正确的人生观、价值观，理解生命的意义，实现生命的价值，编织自己生命的未来。中学阶段是一个人人生观、价值观初步形成的时期，初中生与小学生相比有更丰富的知识，更开阔的眼界，获得的信息量较大。但他们的分辨能力、理解能力以及自控能力较弱，容易陷入迷茫和彷徨，并受知识和阅历的限制，对于生命的意义更是缺乏基本的认识。所以在老师深入研读教材，准确把握教

2、材的思想脉络和逻辑体系的基础上，通过学生对“无臂钢琴师——刘伟”的案例分析，“有人摔倒的两个场面”情境创设的思考，“伟大的人创造人生价值，默默无闻的人没有人生价值”观点的探究与分享，使学生学会让生命充盈，关切他人、传递生命的温暖，在平凡中创造伟大。整节课不仅联系学生的实际，也结合时政的内容，在关注学生的成长需要与生活体验中，为学生成长进步，长远发展奠定良好的心理品质，较好地实现了教学目标，做到了以情导行，知行统一。生命教育是一个重要的课题，虽课已结束，但生命的教育仍在路上，需进一步启发学生的认知情感，让

3、学生在活动中对知识的理解得到升华，在探究中完善自我的生命教育。