语文人教版三年级下册21课太阳教学设计.docx

《语文人教版三年级下册21课太阳教学设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《21太阳》教学设计一、听写词语检查字词预习情况差不多抵得上庄稼繁殖比较杀菌预习相机指导，学生对照大屏幕自己改错。二、自读课文，看看你能从课文中了解到什么。三、出示说明方法，四人小组分工合作来找一找课文1-3自然段中的说明方法。要求提前分好工，每个同学找一种说明方法的句子，然后小组讨论看看他找的对不对，可以适当进行补充。列数字：运用具体数字准确说明事物的方法。如：我有一个长方形的铁皮喷塑文具盒，它长20厘米，宽5厘米，高2厘米。打比方：相当于修辞手法的比喻。如：在桂花树上长了许多密密麻麻的小花朵，犹如几颗黄色的珍珠，花朵形状各不相同，漂亮极了。

2、举例子：在说明事物或事理时，举出一些准确恰当，有代表性的例子能够化陌生为熟悉，化抽象为具体。如：我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最着名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。作比较：选择与说明事物有一定内在联系的事物或事理进行比较。如：春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。一、出示列数字，打比方，举例子，作比较的句子，根据学生回答，对比读，体会说明方法的好处。二、体会说明文中文字的科学严谨性。出示含差不多、估计的句子，说说好处。三、分别用三个字来概括课文1、2、3自然段内容，并列出相应的说明方

3、法。播放视频补充关于太阳的知识。四、出示“水滴船”的片段，让学生找出里面所含的说明方法。