语文人教版四年级上册日积月累一.docx

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1、语文园地一于集乡洪庙小学张立矿教学要求：1.知识与技能　　（1）能通过多渠道搜寻、了解并介绍美丽的自然景观这一过程，从中感受美，热爱美，从而学会捕捉美。　　（2）能把自己的所观所感不拘形式的写下来。注意表现出自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。　　2.过程与方法　　（1）寻找身边的美丽自然景观，用自己的语言把它表达出来，让大家一起分享。　　（2）背诵4组对联，并课外搜集积累，了解汉语遣词造句的微妙。3.情感态度与价值观通过本次学习，教导学生走进大自然，热爱祖国的山山水水。教学重点难点：　　　1、了解并介绍美丽的自然景观。　　　2、学习，积累，

2、培养学习语文的兴趣。教学内容：学习“日积月累、“趣味语文”。教学过程：一、谈话导入要写一手好文章，离不开平时的词汇语句的积累，从而引入“日积月累”。二、学习“日积月累”1．出示“日积月累”的对联。2.看看下列这些词句对你有何帮助？自由读，指名读。3.你发现了什么？（每一组中的两个句子的写法是一样的，四组各有特色）4.你最喜欢哪一组？为什么？在哪儿运用比较合适？5.你在哪儿也看到过这样特别的句子？试着说几句。6.课外去找一找这样有意思的句子，课下交流。三、学习“趣味语文（一）”1.全班齐读对联。2.分组讨论读音。3.教师点拨正确读音。4.多种形式朗读对联

3、。四、学习“趣味语文（二）”1.全班观察杯盖。2.分组讨论。3.教师点拨正确读法。4.探讨语文的有趣与博大精深。五、课堂总结中华文化博大精深，通过这节课学习，你又学到了什么？六、布置作业背诵并默写“日积月累”。