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时间:2020-02-28
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1、三、重点学习,再读课文,找一找,画一画,议一议。(一)林务官具体是怎么做得?(二)他这样做得结果又是如何?(三)为什么说林务官的命令是异想天开的?(四)出示生态平衡图板书:无知自然规律受罚四、自主学习二(一)默读课文,想一想:《人类的老师》主要讲了一件什么事?(二)人类是怎样从蜻蜓、鲸身上获得启示的?
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