找一找画缩图

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1、第七單元縮圖與比例尺(多元化一)找一找畫縮圖____年____班座號：_____姓名：____________請小朋友在美麗的校園中，運用比例尺，找出一種校園的景物（例如：樹、溜滑梯、盪鞦韆、高低槓等），畫出它的縮圖。本小組人員：組長：___________解說員：___________1.我們這一組是畫校園中（）的縮圖。2.把測量的實際長度寫下來：3.我們訂縮圖的比例尺是（）4.把縮圖中的長度寫下來：4數(國編)12冊第七單元(1)第七單元縮圖與比例尺(多元化一)5.照我們訂的比例尺畫出縮圖：6

2、.觀看這個校園景物的縮圖，請大家花10分鐘來聽聽我們是如何進行測量的，並依照自訂的比例尺畫出縮圖。7.簡述內容大綱：4數(國編)12冊第七單元(1)第七單元縮圖與比例尺(多元化一)經過此次合作之後，我覺得本小組同學中：1.（）整體表現最佳？2.（）合作態度最友善？3.（）提供資料最賣力？自評與互評量表次別：第（）次多元化評量學科：數學班別：（）年（）班組別：第（）組姓名：（）座號：（）號評分項目：（每項最低是1分，最高是5分）1.討論計畫時熱烈發言2.努力尋找題材3.努力測量長度4.努力計算題目5

3、.努力畫圖6.對組員態度友善且合作7.8.組員評分項目總分123456784.完成這個活動後，我的感想是：4數(國編)12冊第七單元(1)第七單元縮圖與比例尺(多元化一)經過此次合作後，我覺得本班同學中：1.第()組整體表現最佳。2.第（）組合作態度最友善。3.第（）組提供資料最賣力。數學科基本分數量表班級：（）年（）班組別：第（）組第（）次多元化評量填表人：（）評分項目：打v123451.能找一個適當的景物來畫縮圖？□□□□□2.能正確的測量出實際物體的長度？□□□□□3.能訂出一個適當的比例尺

4、？□□□□□4.能正確的按照自訂的比例尺算出縮圖的長度？□□□□□5.畫出的縮圖正確嗎？□□□□□6.畫出來的縮圖好不好看？□□□□□7.解說員說明是否適當易懂？□□□□□8.說明時是否能運用比例尺的關係求出縮圖的長度？□□□□□9.簡述內容大綱是否條理分明？□□□□□10.解說報告的時間是否控制得很恰當？□□□□□11.全組合作學習的態度好不好？□□□□□12.能否按時繳交本活動的作業？□□□□□合計：（）分我們的建議:4數(國編)12冊第七單元(1)