语文人教版四年级下册《我敬佩的一个人》习作指导教学设计.doc

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1、《我敬佩的一个人》习作指导教学设计绩溪县长安学校缪砾胜教材分析本次习作是一篇写人的文章，教学时要注意写人的作文在年段上的不同要求。首先让学生明白本次作文的基本要求。更重要的是通过一两件具体的事例表现出人物让人敬佩的品质，通过对人物外貌、动作、神态、心理活动等方面的描写，把事情写具体。学情分析四年级的学生已经有了一定的写作基础，大部分的学生都能把自己“所思，所说”用文字表达出来。但由于受生活环境、家庭条件等因素的影响，作文很多时候题材都是雷同的，内容单一。因此就要引导学生跳开自己的圈子，在选材上打开思路，构思上表现就新颖了。而“自主、合作、探究”是

2、课标倡导的学习方式。尤其是作文教学，指导个人化的书面表达，我注重给学生一方驰骋的天地。由“词”引入“材料”的步骤，让学生先说后写，先赏后评，利用多媒体教学手段，激发学生的写作兴趣，让学生畅所欲言，愿意将自己的习作读给别人听，感受人物的好品质。教学目标1、读懂老师的例文，了解其主要内容和写作的基本要求。2、引导学生从生活经验中取材，通过具体事例表达出自己的敬佩之情；能通过人物外貌、动作、神态、心理活动等方面的描写表现人物的品质，把内容写具体，语言通顺。3、让学生爱说、乐写，感受习作的快乐。学会评改习作，并在互评互改中感受写作的快乐。教学重点　　能通

3、过生活中的一两件具体事例，来表现人物的优秀品质、特长或本领。一、激发兴趣，揭示课题1、播放歌曲及ppt，用一句话或一个词语夸夸图片中的人物，说说为什么值得夸？引出“敬佩”（板书），说说对“敬佩”一词的理解。今天就让我们畅所欲言，夸夸“我敬佩的一个人”(板书)2、ppt出示本次习作要求(生自由读)二、明确对象，抓住品质1、确定敬佩的对象我们常说，三人行必有我师焉，那么，你敬佩的人是谁呢？当然这个人可以是你熟悉的，也可以是不熟悉的，可以是古代的，也可以是现代的，可以是书本上的，也可以是现实中的，请在你的草稿本上写下来，并在全班交流。2、外貌描写（1）

4、那么你敬佩的那个他或她长什么样呢？老师想见识一下，谁想介绍一下。（2）出示ppt，指名生读后，问：你从这段话中，读明白了什么？（我们的作文，要抓住人物的外貌特征描写，来突出人物的形象。）（3）学生仿写所敬佩的人的外貌，交流。3、突出品质,抓住事例（1）这么一个人，你为什么敬佩他？他们有哪些特长或本领值得你敬佩。用一句话或一个词概括。（2）生交流汇报（孝敬父母、生活节俭、工作认真、善解人意、宽厚待人、爱读书、讲卫生、聪明机智、热心、幽默、技能出众……）4、把事情写具体（1）你们概括的一句话就是今天习作的中心句，你的习作就是围绕着这句话展开，那么，怎

5、样才能证明他的品质或特长本领值得你敬佩呢？（2）写人离不开写事，要想表达我们的敬佩之情，必须要有具体的事例，在一个人的一生中，很少有谁能做出轰轰烈烈的大事，所以他们的品质往往都体现在生活中一件件平常的小事当中。“我们的生活不是缺少美，而是缺少发现。”如果你真正用心去观察，你一定会发现。（3）生围绕中心句，抓住敬佩的人的品质，将最能体现其品质或特长的事说给同桌听。全班交流。（4）以文段为例，探讨怎样才能把事情写具体，ppt出示文段，指名读，讨论两个片段中哪些地方写得好，好在哪儿？（5）全班评议，教师点拨后，学生具体写事，交流评议。（6）小结：世界上

6、没有两片相同的树叶，也没有两个相同的人，要把人物特点写的鲜活，就要将人物在特定环境下的动作、神态、语言、心理活动等写具体。那么，是不是在每一篇习作中都要用上呢？（选择适合这件事的，选择自己擅长的）（7）以上的两个片段所描写的如果是同一个人的品质或特长，要想将这两部分内容有机地连在一起，怎么办？（最好用上过渡句。Ppt出示）四、提出建议，关注细节将以上同学们写的人物的外貌、敬佩的一件或两件事合在一起，然后加上题目、开头、结尾，一篇完整的习作就完成了。1、题好一半文，题目是文章的眼睛，可以直接点题2、文章的开头很重要，开好了头，就会使读者很快地掌握文

7、章的中心，而且还能引起读者的兴趣。文章的开头并没有什么固定的格式，一般来说我们可以开门见山，不要拐弯抹角，要新颖生动，紧扣主题。3、文章的结尾没有一个固定的格式，一般情况下，它的基本要求是：自然结尾、干净利索。4、习作时要一气呵成，不要因为一个字不会写就停下来，这样就会打断思路，可以先用拼音代替，写好后再集中解决。五、学生完善习作，师巡视指导。六、交流赏析，学会评改　　1、作文是改出来的，不是写出来的。小组内互换习作，请同伴提提意见，并修改。2、教师根据巡视时的观察，选择几个不同层次的学生习作在全班交流，师生共同评改。3、学生习作互赏。4、例文赏

8、析。Ppt出示附例文：我敬佩的一个人我敬佩的人是我的好朋友王晓雪。她白白的瓜子脸上嵌着水灵灵、亮晶晶的一双大眼睛，一笑起来嘴角的两个小酒