语文人教版四年级下册28.《父亲的菜园》.docx

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1、附件2：学科教学设计模板教学设计个人信息姓名单位联系方式设计者郑姣龙石景山区师范附属小学68653526教学基本信息课题28.《父亲的菜园》学科语文学段小学年级四年级相关领域人物教材书名：《义务教育课程标准实验教科书》出版社：人教版出版日期：2004年9月第1版1.指导思想与理论依据2016年9月13日《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布。中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。新《语文课程标准》中指出学生与学生的对话也是以文本为媒介而进行的。在这样的对话过程中，学生可以交流自

2、己的见解或提出自己的疑问，可以评价别人的意见或与别人进行争辩。在这样的对话过程中，学生处于一个学习共同体中，互通有无，联手合作，共享成果，实现了真正意义上的自主与合作。这节课的教学设计体现了“以生为本，自主发展”的教学思想，深化了“通过合作学习解决阅读中的问题”这一新课程标准的理念。在教学过程中，学生通过小组合作交流、组组补充、生生评价质疑、情感体验等过程，感悟文本中作者父亲的语言美、思想美、意境美；从而培养学生的思维，熏陶学生的情感，积淀语感。2.教学背景分析1.教材分析这是一篇略读课文，写了“父亲”通过艰辛的劳动，在荒凉的的山坡上为家人开辟出一处菜园。赞扬了父亲执着

3、、勤劳的品质。课文按事情发展顺序，写了因新修公路失去菜园，父亲决心开一块菜地，重点描写了开荒、填土和育肥，生动细致地描写了“父亲”的言行，字里行间流露出对“父亲”的敬佩和感激之情。本课的教学的重难点一是学生通过勾画、批注描写父亲言行的句子，从而体会父亲的品质；为本单元的习作《我最敬佩的人》作铺垫；二是提高学生认读、概括、理解等自学能力，理解“父亲的菜园”的来之不易和其象征意义。2.学情分析本班孩子虽然思维活跃，但大部分学生性格内向，语言表达能力弱，不敢于在众人面前表达自己的观点，语音不清晰，不流畅，不能主动参与学习讨论交流。所以本节课尝试着通过小组合作的学习方式，希望大

4、部分学生能够主动参与讨论，并在小组交流的过程中，通过生生讨论补充，鼓励学生将自己的见解在小组内发表，进而能够有勇气在全班进行展示交流。当学生处于一个学习共同体中，互通有无，联手合作，共享成果，实现了真正意义上的自主与合作。3.教学目标(含重、难点)教学目标：1、通过小组合作学习、合作展示交流的形式，生生参与学习，进而提高每个学生的自主阅读能力。2、通过勾画、批注、朗读描写父亲言行的句子，从而体会父亲执着和勤劳的品质。教学重难点：1、学生通过勾画、批注、朗读描写父亲言行的句子，从而体会父亲的品质；2、提高学生的自学能力，理解“父亲的菜园”的来之不易和其象征意义。教学流程示

5、意开始浏览全文引导回顾上节课内容PPT回顾场景阅读提示小组合作要求分享归纳引导引导分析父亲的言行分享生生质疑补充体会父亲言行归纳提升回读全文教师总结提升结束4.教学过程一、导入新课——整体把握，回顾父亲品质（5’）（一）整体回顾1.同学们，上节课我们学习了王树槐的《父亲的菜园》，通读了全文，学习了第一自然段，认识了一位执着和勤劳的父亲。今天我们再次走进这篇课文，深入文本的字里行间，去体会父亲的勤劳和执着。2.请你快速浏览课文，回顾一下这篇课文主要讲了一件什么事？3.你说的很完整，因新修公路，“我”家失去了菜园，父亲毅然决定重新开辟菜园。开荒、填土、育肥，历尽了千辛万苦，

6、父亲终于让贫瘠荒凉的土地变成了肥沃的黑土地，为家人开辟出一片四季常绿的菜园。（板书：荒凉的土地碧绿的翡翠）（设计意图：用简单的语言，引导学生进入课文，体现了教学简单而不简约，有水到渠成之妙。）二、自读自悟，交流感受1.过渡：父亲身上到底有什么神奇的力量，能在这一块荒凉的土地上嵌上一块碧绿的翡翠呢？接下来我们就到课文中找找父亲身上的神奇力量。2.小组合作交流要求：上节课我们共同把2-10自然段分为5个画面，第一个画面是父亲决定开垦新地、翻地、重新开垦、长出豌豆、碧绿的翡翠。这5个画面的内容现在分别在5个小组长的手中，一会小组根据内容进行讨论交流。PPT出示：温馨提示：1.

7、细细品读文段，用“”画出描写父亲言行的语句，并交流感受。2.将组内的感受提炼成一个、两个词语，写在纸上。3.也可以精选文中的词，标记后记录在纸上。4.注意书写工整，把字写大些，方便全班展示。（设计意图：通过小组合作的学习方式，鼓励学生将自己的见解在小组内发表，在充分的自主阅读的基础上，才能够悟出文本的精髓，产生独特的感受、体验和理解。）3、师巡视。4、组组交流。（1）经过一轮的讨论，相信每一个小组都有了自己的感受，请组长将你们的传送带传到下一组，开始讨论。PPT出示温馨提示：1.可以看一看上一个组标注的词语，如果你们组也感同身受，就在词语