语文人教版三年级下册教学实录片段.docx

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1、课堂实录(节选)师:太阳落山的景色真美啊,太阳也是大家的朋友,为我们做了许多好事,请同学们自由地读第二小节,想想太阳都为我们做了哪些好事。学生回答。(老师结合板书:鲜花、小树、小朋友)师:太阳把金光往鲜花上洒,我们用动作来表现一下“洒”的意思。(全班做动作。)师:有这样的金光,鲜花才开得艳丽。师:她还把小树往高处拔呢,你们是怎样理解这个“拔”的?生:并不是说太阳把小树拔起来,(边说边做动作)而是说太阳照耀小树,给它营养,让它长得很快。师:原来“拔”是阳光使小树茁壮成长,让它长得快的意思。师:最有意思的就是太阳陪着咱们玩儿了,谁去过海边?(“我去过!”“我去过

2、!”学生表现激动,举手踊跃。)师:你去海边都干什么了?生:我潜水了,小鱼就在我身边游。师:哈哈,有意思!生:太阳照得我热极了,我在沙滩上玩儿沙雕。生:我捡了好多的贝壳,还看到五角星形的海星。师:那你当时的心情怎么样?生:特别高兴。生:好开心,都不想走了。师:那你就把这种快乐的心情读出来吧。读读后两行。(学生读,不够兴奋。)师:你高兴的时候有什么样的表情?(指导面带笑容地读)师:你们喜欢这样的太阳吗?生:喜欢!(大声地)师:那就把你们对太阳的喜爱之情表达出来吧!和同桌比比,看谁更能读出对太阳的喜爱之情。(老师请一名学生读。)师:如果能加上自己喜欢的动作就更好了

3、。(老师再请一名学生读,学生边有感情地朗读,边做动作。全班鼓掌。)(全班起立,齐读第二小节,加上动作。)