第十二章 第1节 杠杆.docx

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1、第十二章简单机械第1节杠杆（第1课时）学习目标：1、知道什么是杠杆；知道杠杆的五要素。2、知道力臂，会作力臂。3、实验探究杠杆的平衡条件；培养分析数据得出结论的能力。重点：作力臂；探究杠杆的平衡条件。难点：作力臂导学流程：一、杠杆1、自主学习：请同学们阅读课本76、77页“杠杆”部分，独立思考后完成导学案的第1-2小题。标注出有疑问的部分，等待质疑环节提出来讨论解决。（1）定义：一根，在的作用下如果能能够，这根硬棒就是杠杆。（2）杠杆的五要素：①支点：；用符号表示；②动力：杠杆转动的力；用符号表

2、示；③阻力：；用符号表示；④动力臂：从到的距离；用符号表示；⑤阻力臂：从到的距离；用符号表示。2、展示：（1）自学结束后，组长组织本组内互查，统一答案。（2）提出本组疑问，积极为其他组分析解决疑难问题。3、合作探究：（1）认识杠杆农民用的扁担，放在地面上，它是杠杆吗？一硬棒是杠杆必须满足什么条件，杠杆一定是直的吗？举例说明。（2）请同学们讨论，生活中哪些物品在使用时利用了杠杆，哪部分利用了杠杆？你能否举出一些例子？（3）请同学们观察课本76页图12.1-1，认识支点O、动力F1、动力臂L1、阻力

3、F2、阻力臂L2. （4）在图12.1-1中，要把石块撬起来，你有几种方法？并在图中找到不同方法的动力方向和支点位置。 （5）画出下图中的动力臂和阻力臂（6）你能总结一下作力臂的步骤吗？二、杠杆的平衡条件1、自主学习：请同学们阅读课本77、78页“杠杆的平衡条件”部分，独立思考后完成导学案的第3-4小题。标注出有疑问的部分，等待质疑环节提出来讨论解决。（3）杠杆平衡状态指杠杆在动力和阻力的作用下保持状态或状态。（4）杠杆的平衡条件：，用公式可表示为。这个平衡条件也称为杠杆的平衡原理。（5）思考：

4、杠杆只能静止在水平位置吗？你能让杠杆在非水平位置平衡吗？试一试。本实验中，让杠杆在水平位置平衡有什么好处呢？2、展示（1）自学结束后，组长组织本组内互查，统一答案。（2）提出本组疑问，积极为其他组分析解决疑难问题。3、即学即练（1）l1=3l2，F1是F2的倍。（2）F1:F2=2:5，l1:l2=。（3）l1:l2=4:3，F2=60N，F1=。（4）F1=15N，F2=75N，l2=15cm，l2=。（5）如图所示，分别沿力F1、F2、F3的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正

5、确的是（）A、沿F1方向的力最小B、沿F2方向的力最小C、沿F3方向的力最小D、三个力的大小相等(5)题图（6）题图（7）题图（6）将一圆柱体油桶推上台阶，现分别在A、B和C点用力，力的方向如图所示，则最小的推力是(   )  A．FA     B．FB     C．FC      D．一样大（7）如图所示，在杠杆AOB的A端挂一个重为GA的物体，B端挂―个重为GB的物体时，杠杆处于平衡状态，若AO=BO，杠杆自身重力不计，则（）A．GA=GB   B．GAGB   

6、D．无法判断（8）一根轻质杠杆，在左右两端分别挂上200N和300N的重物时，杠杆恰好平衡，若将两边重物同时减少50N，则杠杆（）A．左端下沉B．右端下沉C．仍然平衡D．无法判断三、总结与反思本节课你学到了什么？（认真整理、反思今天的学习内容，要求语言简练。）