物理人教版八年级下册第一学时.docx

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1、第十章浮力第一节　浮力●教学目标：1．知识与技能（1）了解浮力是怎样产生的。（2）理解浮力的大小与哪些因素有关？（3）知道浮力的应用。2．过程与方法（1）通过观察，了解浮力是怎样产生的。3．情感、态度与价值观（1）初步认识科学技术对社会发展的影响。（2）初步建立应用科学知识的意识。●教学重点：阿基米德原理●教学难点：阿基米德原理●教具：乒乓球、水、水槽、铁块、弹簧测力计、阿基米德原理实验装置等。●教学过程：一．引入新课轮船、鸭子、人游泳时能浮在水面，是什么原因呢？这节课研究与此相关的知识导出课题——浮力。二．新

2、课教学（一）用测量法研究浮力演示实验：如图，用弹簧测力计测出物体在空气中受到的重力记为G，再把此物体浸没在水中测它的重力，记为F，比较两次弹簧测力计的示数，发现了什么问题？据此，你能得出什么结论？分析实验：示数变小了，说明物体受到了向上的力，这个力就是浮力。F浮=G物—F示即弹簧测力计两次读数之差，这也是浮力的测量方法。（二）浮力产生的原因物体受到向上向下的压力差。（三）浮力的大小探究：浮力的大小与哪些因素有关？1．提出问题2．猜想3．设计实验4．进行实验5．分析实验6．得出结论三．小结：四．动手动脑学物理3、

3、4。《能力培养与测试》本节练习●教学反思