语文人教版三年级下册14 检阅 学情分析.doc

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1、三年级下册语文教情学情分析我共有学生42人，大部分学生态度端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业。能熟练利用汉语拼音识字，学习普通话，能利用字典，理解生字新词的意思，能阅读程度适合的文章，能正确、流利有感情地读课文，能写一些看图作文，但在词汇的运用、口头表达、与人交往合作、自能学习及习作方面还有一定的欠缺，有待进一步的提高。本文语言朴素，通俗易懂，加之学生已经有了一定的学习基础，所以能够通过自主阅读，初步了解课文内容。本文讲述的是对残疾儿童的尊重和关爱。孩子们的生活中很少接触残疾儿童，所以基本上没有考虑过如何与残疾儿童相处的问题，更不会站在残疾儿童的立场去思考问题，这是

2、学生学习本文的一个难点。《检阅》这一课正好给学生们提供这样一个机会，让学生走近残疾儿童博莱克，假想博莱克就是我们儿童队的一员，面对要不要让博莱克参加国庆检阅，我们也设身处地地想一想。