欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:49094235
大小:16.50 KB
页数:3页
时间:2020-02-28
《手拉手模型教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、手拉手模型教案一、教学目标1、了解手拉手模型的基本概念2、掌握手拉手模型的全等与三大结论3、会利用手拉手模型解决实际问题二、教学重难点1、教学重点能熟练的找出手拉手模型中的全等三角形及其三个结论,并能自己证明。2、教学难点会利用手拉手模型的基本结论,解决实际问题。三、教学方法教师讲练和启发引导,学生自主探究合作交流。四、教学过程1、复习提问(1)角平分线的判定定理。教师问:有同学还记得角平分线的判定定理吗?可编辑word,供参考版!学生答:角平分线的判定定理:角的内部到角两边的距离相等的点在角平分线上。(2)八字形结论。(3)中位线的定义和性质。三角形中位线定义:连结三角形两边中
2、点的线段叫做三角形的中位线。三角形中位线定理:三角形的中位线平行于第三边并且等于它的一半。(4)三角形全等的判定条件。1、新知讲解(1)手拉手模型的定义(2)手拉手模型的三角形全等证明(3)手拉手的三个结论证明2、练习巩固(1)等腰三角形顶点公共的模型(2)等边三角形顶点公共的模型3、学以致用(1)分析题目可编辑word,供参考版!(1)点评题目1、课堂小结(1)一、板书设计【此文档部分内容来源于网络,如有侵权请告知删除,本文档可自行编辑和修改内容,感谢您的支持!】可编辑word,供参考版!
此文档下载收益归作者所有