直流电及直流电离子导入疗法.ppt

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1、直流电及直流电离子导入疗法Galvanization&directcurrenttherapy直流电疗法概念：方向、强度、电压不变的电流称为直流电。应用直流电作用于机体以达到治疗疾病的方法称直流电疗法。特点：电流小(小于50mA)，电压（30-80v），方向不变常用稳恒电流有关的理论知识1.离子：失去或得到电子的原子阳离子：K+，Na+，Ca2+，Mg2+等阴离子：Cl-，HCO32-，PO42-，有机酸离子和蛋白质等2.无极分子和有极分子（偶极子）：分子不带电性无极分子：分子的正负电荷的中心重合时，正负电荷相抵消而不呈电性。有极分子

2、：分子的正负电荷的中心不重合时，一端呈正电性，一端呈负电性。（偶极子）3.电解质和非电解质电解质：凡在水溶液中能够电离和导电的物质，称~，反之，称非电解质。含水分越多的组织，其导电性越好。优良导体：脑脊液，血液，淋巴液，组织液良导体：肌肉，肝脏，脑，肾不良导体：结缔组织，干的皮肤、脂肪、骨等绝缘体：头发，指甲4.电离：物质溶解于水中能够离解为带正电荷的阳离子和带负电的阴离子，如NaCl溶解于水中分解为正电Na+和带负电的Cl-5.电解：电解质溶液在直流电作用下，阴，阳离子分别向阳，阴极移动，从电极上失去或获得电子变为原子或分子直接析出

3、，或再和溶剂发生作用形成产物的过程，称~阳极下有酸性物质阴极下有碱性产物电极（+）水溶液电极（-）Cl-失去电子直接析出NaClNa+得到电子直接析出Cl-+HOH→HCl+OH-←Cl-+Na+→Na++HOH→NaOH+H+阳极溶解阴极4Cl--4e→4Cl4NaCl4Na++4e→4Na↓+2H2O↓+4H2O↓4HCl+O2↑-4Cl-+4Na+→4NaOH+2H2↑6.离子的水化及运动速度在电场中，各种离子的运动速度不同，当距离一定时，离子的运动速度与离子有效半径成反比，包括水化膜在内的半径，Ca2+，Mg2+>K+,Na+

4、，故速度慢，K+,Na+阴极下，而Ca2+，Mg2+阳极下水化膜：厚度与离子的电荷密度有关7.蛋白质电离及其等电点（1）碱性下COOHCOO-Pr+OH-→Pr+H2ONH2NH2（2）酸性下COOHCOOHPr+H+→PrNH2NH3+等电状态：在达到某种酸碱度时Pr羟基释放的H+相当于NH2-所释放的H+，Pr即形成PrCOOH-的形成，此时Pr正电荷NH3+（NH3+）和负电荷（COOH-）的数量相等，称为~。蛋白质的等电点：使Pr等电状态的那种酸碱度称为~。人体体液偏碱：等电点偏酸8.电泳和电渗（1）电泳和电渗是直流电通过胶体

5、时同时出现的两种现象。胶体分散剂：均匀的媒质组成（水）分散质：由1-10um的悬浮颗粒组成（Pr）对于蛋白质溶液来说电泳：带负电的蛋白质向阳极移动就是~电渗：水向阴极移动就是~。水向阴极移动1.Pr较多COOH电离后形成COO-和H+，H+形成水合氢离子带正电，向阴极移动的原因2.胶体等两相物质，当两相相接触且介电常数不同时，介电常数大的带正电（2）电泳和电渗的结果使阳极下蛋白质密度升高，水分减少，阴极下蛋白质密度减少，水分升高对细胞膜的通透性和神经兴奋性有重要的意义。通透性：阳极下蛋白质多、钙离子浓度相对增高。通透性下降。阴极下含水

6、量增加，蛋白质减少、钾离子浓度相对增高，细胞膜松散，通透性增加。兴奋性：［Na+］＋［K+］神经肌肉兴奋性＝［Ca2+］＋［Mg2+］＋［H+］在电场中离子移动的速度不一样，阴极下Na+、K+浓度较高，阳极下Ca2+、Mg2+浓度较高，所以公式显示阴极下兴奋性较高（兴奋、刺激），阳极下兴奋性小（抑制、镇静）9、酸碱度改变阴极：碱性电解产物阳极：酸性电解产物意义：破坏组织，导致灼伤，应该避免。但是可以利用此特点用来拔倒睫毛、破坏疣痔等。10、影响细胞膜的极化状态直流电作用下阴极使膜两侧有外负内正的电位差，此作用削弱了原来的外正内负的电位

7、，使细胞处于低级化状态，应激性升高；阳极下使膜电位升高，应激性降低。这种组织兴奋性的变可以扩大到电极周围2厘米左右范围，并在断电后短则1－2分钟，长可达几十分钟内消失。这种电变化叫作直流电紧张，但是当电流强度较大时间较长时这种效应又会降低。直流电的两极对组织的影响作用阴极阳极离子浓度K+，Na+↑Ca2+,Mg2+相对增加电极下PH值改变碱酸细胞膜通透性增强减低对Pr影响使其分解使其凝固胆碱脂酶活性降低增高组织兴奋性提高降低对组织细胞影响使其疏松使其疏密对神经作用兴奋镇静在直流电场作用下，人体组织内各种离子发生极向迁移而导致一系列生理

8、改变：①细胞膜电位改变：阳极下钙、镁离子相对较多，膜电位上升，组织兴奋性下降，有镇痛作用；阴极下钠、钾离子相对较多，膜电位下降，神经肌肉兴奋性增高。直流电作用于神经节或反射节段，可反射地调节节段区的兴奋抑制过程，引起相应