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《教科版五四制六年级英语上册UNIT 9 Susan's Day_教案1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、UNIT9Susan'sDayLesson1【教学目标】1．学习时间的表达法,以及如何询问时间.2．能熟练使用时间的表达法.3．能掌握并使用目标语言Whattimedoyouusually…?来询问对方的作息时间.4．能够准确的使用时间表达法以及频率副词usually和always来表达自己的日常作息时间安排.5．Languagepoints词汇:（1）名词n.Dress,brush,tooth,shower（2）副词adv.Up,usually,（3）动词v.Dress,do,comb,eat（4）数词num.（5）词组getup,getdressed,
2、combhair,dohomework,eatbreakfast句型:Whattimedoyouusuallygotobed?Iusuallygotobedaround11p.m.【教学重难点】1．时间的表达法.2．频率副词的正确使用.3．目标语言的熟练操练.【教学过程】1．Warm-upandrevision（1）DailygreetingstotheSs.（2）Revision(复习):Anumbergame.T:Let'splayanumbergame.Wewillsaythenumbersoutloudtogether.Whenyoureachse
3、ven,seventeen,seventyorthemultiplesofseven,youshouldclapyourhandsinsteadofsayingthenumber.3/32．Presentation（1）Presentsomepicturesofclocks.TeachSshowtosaythetime.T:Look,whattimeisit?Ss:It'ssix/sixthirty/seven/seventhirty/eighto'clock,etc.TeachSshowtousewhattime/o'clock.HaveSspracti
4、cesayingthem.（2）PresentsomepicturesofactivitiesinPartA.HelpSstounderstandthesenewphrases:getdressed,combherhair,doherhomework,eatbreakfast.3．WorkonPartA（1）Matchtheactivitieswiththepictures.（2）Checktheanswers.4．Whattimeisit?句型学习（1）播放录音跟读句子（2）pairworks:与同桌合作一个画时钟并问whattimeisit?另一个根据
5、画的时钟回答it's...o'clock.5．Workonlistening（1）Listenandmatchthetimeswiththeactions.Drawlinesfromtheclockstothepictures.（2）Checktheanswers（3）listenagainandfinishpartB6．Speakingpart（1）Listentothedialogandreadit.（2）Writedownthesentencesontheboard:Whattimedoyou(usually)getup?I(usually)getu
6、pat...Whatdoyoudoafterthat?Idomyhomeworkafterthat?（3）让学生认真观察这俩组对话并思考句子意思及划线部分可以替换成哪些词?学生举手回答,老师将这些替换词写在横线的下方,并补充句型用法及usually及always用法.（4）要求学生两个一组起立进行对话必须将黑板上列举的词一一套用并完成对话,看哪组最快完成,完成的小组坐下老师加分.（5）PartB转盘游戏3/3让学生用笔盖在书上的转盘上转动,每个学生转两次以转到的短语进行对话,如笔盖转到了eatdinner,则转的学生问whattimedoyouusuall
7、yeatdinner?另一个学生回答:Iusuallyeatdinnerat6p.m.,然后接着问whatdoyoudoafterthat?再转一次,另一个以I...Afterthat.7．Summary总结所学的词组及句型.3/3
