园到三味书屋_学案1.doc

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1、从百草园到三味书屋【学习目标】1．整体感知课文，理清文章脉络；2．体会作者在文章中表达的感情；3．领会课文按空间顺序安排材料的写法；【学习重难点】1．要求学生掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法；2．从语言入手理解课文中的写景和抒情【学习过程】1．下面说法不正确的一项（）A．鲁迅原名周树人，浙江绍兴市人，是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。B．本文选自鲁迅的《朝花夕拾》，是一篇回忆童年生活的小说。C本文表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。D．“三味书屋”不是“我”的乐园，但

2、其中也不乏乐趣，如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。2．“三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者，文中鲁迅对他的看法是（）A．他挫伤了学生的求知欲，鲁迅很讨厌他。B．他对鲁迅很严厉，鲁迅认为这束缚了儿童的身心发展，所以对他很不满。C．他没有多少真才实学，只是常读些令学生难懂的文章，鲁迅觉得他很可笑。D．他很博学，对学生又有一些开明的思想，鲁迅对他很恭敬。3．文章在写百草园时插入了美女蛇的故事，选出下面分析正确的一项（）A．这个故事是长妈妈讲的，目的是使鲁迅懂得做人之险。B．这个故事是长妈妈讲的，它表明了劳动人民的智

3、慧。C．这个故事给百草园增添了神秘感，也给这个儿童乐园增添了情趣。D．这是一个迷信故事，鲁迅有力地批判了长妈妈的迷信思想4．在括号中填上恰当的词语。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒（）起一面大的竹筛来，下面（2/2）些秕谷，棒上一条长绳，人远远地（）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。5．选出下面字形、读音完全正确的一项（）A．竹筛ｚｈúｓāｉ签赏ｊｉàｎｓｈǎｎｇ绣像ｘｉùｘｉàｎｇB．菜畦ｃàｉｗā渊博ｙｕāｎｂó脑髓ｎǎｏｓｕíC．确凿ｑｕèｚáｏ盔甲ｈｕīｊｉǎ蝉锐ｃｈáｎｔｕìD．秕谷ｂǐｇǔ锡箔ｘīｂó倜

4、傥ｔìｔǎｎｇ6．选出下面加黑字注音、解释不全对的一项（）A．人迹罕至（ｈàｎ稀少）人声鼎沸（ｆèｉ水开）B．拗过去（ǎｏ用力弯曲）敛在盒里（ｌｉǎｎ放）C．攒成小球（ｃｕáｎ凑在一块）高枕而卧（ｗò睡）D．总而言之（ｙáｎ说）无处觅食（ｍì寻找）2/2