语文人教版六年级下册临别赠言.doc

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1、《临别赠言》教学设计教学目标1、通过复习送别古诗，掌握写赠言时将写景和抒情想结合的方法。    2、通过个性读文中赠言和辨别赠言的优劣，自主探索写赠言的写作要点。3、在辨别赠言中，辨别赠言的优劣，了解赠言的特点。4、在写赠言过程中感受同学间纯真美好的情谊，激发学生对母校、对老师、对同学的眷恋之情。教学重点通过个性读文中赠言和辨别赠言的优劣，自主探索写赠言的写作要点。教学难点在写赠言过程中感受同学间纯真美好的情谊，激发学生对母校、对老师、对同学的眷恋之情。教具准备1、老师为班里每一个孩子写一张赠言明信片。2、学生自己制作一些赠言卡片。3、多媒体课件。教学过程教学步骤温故初悟一、温故初悟1、课

2、前小调查。2、同学录到底有什么作用呢？同学录就是一首诗，翻开语文书142页，我们男女生配乐读，边读边思考同学录的作用。3、续写《同学录》小诗，感悟同学录的作用。4、同学录是记忆更是祝福，还是我们六年生活的最好见证。在离别之际，大家一都许多心里话要倾诉给母校，倾诉给老师，倾诉给同学，那么如何把心里话尽情地表达出来呢？写好同学录呢？（板书：临别赠言）自读共悟二、自读自悟1、古人云：自古多情伤离别，古人在送别时留下了许多脍炙人口的诗词。让我们去古典诗词里看看，古人都是怎么写离别赠言的，有什么方法值得我们今天借鉴呢？2、生回忆关于送别的古诗词。出示课件《芙蓉楼送辛渐》等。3、根据学生汇报情况引导。

3、4、交流古诗词在抒发离别之情的共同点——写景和抒情相结合。领悟写法三、领悟写法除了可以借鉴古诗词中的写景和抒情相结合外，我们还有什么要注意的呢？1、自读课本143页六句赠言，我们发现赠言根据赠送的对象不同，内容也不同。根据赠言的内容的不同，赠言一般有以下类别。（1）感恩性赠言。如：总有一盏灯在我心中亮着，总有一颗星在天空为我指路。老师，谢谢您一直的鼓励和指引，最不能忘记是您一次次六一排练节目的操劳，老师，我愿是一缕缕清风，吹去您每一丝的疲倦。（2）怀念性赠言。你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心，你的陪伴让我不再孤单，这将称为我心中永远的怀念。（3）祝愿性赠言。生

4、活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。3、选取一句你最喜欢的，尽量用一个四字词分析它的优点，写下批注。4、小组交流，采取你们喜欢的方式汇报，可对赠言进行补充或改编。5、根据学生的汇报，板书写作要点。6、辨析赠言。（1）老师也从不少同学的同学录中搜集到了一些赠言，请同学们看一看，读一读，辨一辨，它们都有哪些不妥。附：不当赠言我们即将离别了，你是我最好的朋友，我祝愿你未来的日子里福如东海，寿比南山，长命百岁。我送你一个168，祝你财源滚滚，一路发!发！发！祝你笑口常开，笑死活该！人生如梦，你的梦永远在天边！祝愿你发财时不要忘记哥们——我.读书造就未来，知

5、识改变命运，态度决定一切！（2）赏析优秀赠言富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！愿你成为一匹永不停息的千里马，奔向理想的草原。宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。深悟运用　四、深悟运用1、出示班级成长纪念册，学写赠言2、学生自由创作，教师巡视指导。3、生汇报。布置作业互动游戏，抽取老师准备好的赠言明信片，课后完成制定对象的赠

6、言书写，并赠送给对方。板书设计：临别赠言随机板书（内容不一定）：感恩语言简洁主题健康祝愿风格独特抓住特点怀念 生动得体 情真意切 盈彩美居小学六年2班李纬2015年6月2日