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1、Unit2What’sthisinEnglish?【学习内容】SectionB(1a–1d)【学习目标】1．学会使用目标句型What’sthisthatinEnglish?It’saan...确认物品的英文名称;学会使用目标句型Spellit,please.拼读单词。2．感知、体验A,E,I,O,U在重读闭音节中的发音,并尝试按发音规则来拼读单词。【学习重难点】1．单词的拼写。2．元音字母A,E,I,O,U在重读闭音节中的发音。【学习过程】一、自学反馈1．准备实物:尺子,钢笔,地图,茶杯,橘子,钥匙,电脑等,复习句型:---What’sthisthatinEng
2、lish?---It’sapen.并添加句型:---请拼写它。___________________.---P-E-N.2．利用所学句型,根据所备实物与伙伴操练对话。二、探究新知1．仔细聆听同学对话,并进行点评,尤其要关注a,an的运用及元音字母在单词中的发音,看是否都是元音字母在开音节中的发音a[ei]e[i:]i[ai]o[əu]u[(j)u:];如果不是,那么元音字母的发音是什么?总结一下。________________________________________________________________2．听录音1b,并为map,pen,cup,d
3、og排序,感知元音字母在闭音节中的发音。3．听录音1c并跟读,再次感知A,E,I,O,U在闭音节中的发音.并以小组为单位总结元音字母在闭音节中的发音。2/2__________________________________________________________________三、展示点拨1．各小组展示元音字母在闭音节中的发音规则。点拨:a/æ/,e/e/,i/i/,o/ɒ/,u/ʌ/2．Spellit,please.点拨:同义句:Howdoyouspellthat?Howdoyouspell“…”?What’sthespelling?四、学以致用根据5个元
4、音字母在闭音节中的发音:a/æ/,e/e/,i/i/,o/ɒ/,u/ʌ/。读1d中的单词发音,根据规律读出生词的发音,看谁读对的最多。【达标检测】一、单选。1．Thisis______orange.A．aB．anC．/2．Thatis______map.A．aB．anC．/3．—What’sthis?—_______“I”.A．It’sB．ThisisC．Its4．—________________.—P-E-N.A．Spellit,please.B．What’sthisinEnglish?三、根据元音字母在重读闭音节中的发音,试读下列生词。hat,flag,net,
5、desk,kid,pig,cross,rock,luck,cut2/2
