语文人教版一年级上册《菜园里》教案.doc

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1、《菜园里》教案王建琼教学目标：一、情感态度与价值观培养学生做尊敬长辈、热爱劳动的好孩子。二、过程与方法.创设情景，让学生在一种轻松愉快的环境中自主识字。后面的课文让学生通过多读来理解。三、知识与技能1、认识14个生字，会写“卜、又、心、风”4个字。认识1个笔画“卧钩”和2个偏旁“走、几”。2、能正确、流利地朗读儿歌。3、认识一些蔬菜名称的汉字，了解有关蔬菜的特点。教学重点：认字、写字以及对学生渗透德育教育。教学难点：认识8个生字，掌握加一加的识字方法。教学准备：多媒体课件生字卡片，实物图片。教学过程：一、谈话激趣　1、小朋友，你平

2、时喜欢吃什么菜？你知道这些蔬菜是怎么来的吗？　2、今天，教师就带你们到农民伯伯的菜园去看看。（板书课题）　3、学生用自己喜欢的方法记住生字“菜、园”。二、自主识字　　1、大家看，菜园里的蔬菜可真多呀！说说图上都有哪些蔬菜？　　2、问：这些生字词里面，有没有你已经认识的？你是怎么认识的？（鼓励孩子认字的方法）3、在没有老师的帮助下，你自己能认识其余的生字吗？能完成任务吗？（学生自主识字）三、游戏巩固1、生任意板画一种蔬菜，学生上台贴蔬菜名，贴对了其余同学边拍手边说：对！对！对！××，××。2、拿出蔬菜瓜果园的作业单，看看蔬菜，读读菜

3、名，在会读的生字边画一个“笑脸”还不会的可以请教同学、老师。四、拓展认识1、你还认识哪些蔬菜？2、我也会画。五、书写指导“卜、又、心”1、引导学生仔细观察田字格里的范字，说说每个字的注意点。2、教师在田字格中范写。3、学生以正确姿势描红，练写2个。教师巡视指导。四、课堂小结。五、布置作业。