白鹤梁的沉浮.doc

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1、《白鹤梁的沉浮》学案班级：姓名：一、我是拼读写字小能手。 wēi é  diǎnzhuì    tiě suǒ     xiōng  yōng  (  ) (     )(      )    (    )yáo  huàng   jī  dàng     dà  dù  hé (      )  (      )   ()二、比一比，再组词。 棱（    ）旋（     ）挨(     )  遮（     ） 陵（   ） 旅（    ）  埃（    ）庶（     ） 三、选择合适的词语填空。 不但……而且  

2、    之所以……是因为……    既……又…… 1.秦始皇兵马俑的发现，（     ）在军事史上有巨大的价值，（    ）在艺术史上、科学事实的研究也有独特的价值。 2.这样（ ）能保护白鹤梁（      ）能让人观赏，而且花费少。 3.兵马俑（      ）栩栩如生，性情各异，是（     ）它的创造者具有很高的科学精神和艺术技巧。 二、课文开头“涪陵白鹤梁的石鱼还能浮出水面吗？”是一个（  ）句。它在全文中的作用是                      三、读短文回答问题 ________________ 

3、（1）伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的，令人神往的仙境。 （2）雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。 （3）你吸一口新鲜空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋、还有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。（4）太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红了。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙中，一束束，一缕缕，射向天际

4、，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓。 （5）太阳出来了，先是一丝，像红色的线。不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。 （6）一瞬间（    ）阳光穿过树丛（    ）透过晨雾（    ）斜斜地（    ）密密地洒满了大地（    ）拖拉机（    ）突突（    ）地下地了（    ） 人们三五成群地下地了（    ） （7）伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是我们自己的双手创造的。 1.给（6）自然段加标点。 2.

5、选择答案将序号填在句子后的括号里。 A、比喻句   B、排比句  C、拟人句  D、设问句  E、反问句  F、疑问句   （1）你们不是要寻找仙境吗？                  （   ）    （2）你欣赏过秋天早晨的田野吗？                （   ）    （3）太阳出来了，先是一丝，像红色的线。        （   ）   3.给短文加一个题目，写在文首横线上。