初中试讲教案及心得.doc

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1、初中试讲教案及心得　　教案授课课题Unit2Whattimedoyougotoschool?授课内容SectionAPeriod22d授课类型Listening＆Speaking(Reading＆Writing…...)授课时间Nov.19th,xx授课安排1教学目标Teachingaims:1.Knowledgeaims:Tolearnsomenewwordsandphrase:……Sentences:……2.Skillaims:Tomastertheusageofthetargetlanguage.3.Emotionalaims:Le

2、tstudentslearntoarrangetheirfreetimeactivitiesreasonablyandstimulatetheirinterestsinEnglish.教学重难点1.Teachingkeypoints:Tomasterthenewwordsandtheusefulexpressions.2.Teachingdifficultpoints:Howtousethesentencepatterns“……”教学过程与方法Studentsareledtolearnthispartthroughthetask-base

3、dteachingmethod,usingCAI,ataperecorderandaprojector.教学过程Step1Leadin1.Dailygreeting.2.Enjoyashortvideoabout……(看你这堂课上的有关内容是什么，插边就好，比如aninterview),andtalkaboutthe…….Leadinthetopicofthisperiod.(设计意图本环节用一段精彩有趣的视频激发学生的学习兴趣和学习欲望，让学生敢于开口表达，增强其信心。　　)Step2Presentation1.Learntheneww

4、ordsandphrasesbyPPT,andwritethemdownontheblackboard.2.Presentthepatterndrills.A:……?（先用提问的方式，问学生重点问句，并写在黑板上）B:……（学生回答）A:……?B:……3.Practicethesentencepatterns.(让学生操练这四句重点句型)（设计意图利用多媒体图片呈现本课时所要学习的词汇，并在黑板上板书句型，且领读，创设情境，充分调动学生参与对话的主动性和积极性，通过操练巩固新句型。　　）（设计意图利用多媒体图片呈现本课时所要学习的词汇，并

5、在黑板上板书句型，且领读，创设情境，充分调动学生参与对话的主动性和积极性，通过操练巩固新句型。　　）Step3Listeningandspeaking1.Playthetape.Studentslistenandanswerthequestions.Q1:Whataretheytalkingabout?Q2:…….2.Studentsreadtheconversationaftertheteacher,andthenmatchthetimewiththeactivities.（要是怕时间来不及，这步可以省略掉。　　）（要是怕时间来不及，这

6、步可以省略掉。　　）………………3.Checktheanswers.Step4Role-playtheconversation1.LetSsworkinpairs,andthenletsomestudentsetothefronttoactouttheconversation.2.Role-playtheconversationbetweengroups.Step5Guessinggame在（假装在PPT上呈现一些词组之类的，让学生去猜，为接下来Makeasurvey活动中出现的词组做些铺垫。　　这部分的Guessinggame如可以不要

7、，也可以选择穿插放在之前的步骤，比如Step2里面。　　）Step6MakeasurveyRules:Therearefourstudentsinagroup.Oneactsasareporter,andtheninterviewtheotherthreeclassmateswiththefollowingsentences.Studentshavetenminutestofillintheblanksandthenwriteashortpassagewiththeinformation.Names问句1？问句2？MaryBobAlice

8、JackForexample:Therearefourstudentsinmygroup……..(设计意图教师根据学生已有的知识组建一个表格让学生完成这个报告，从而做到学以致用。　　)Step