5Aunit3(3).doc

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1、AtaMusiclesson第3课时教学目标：(1)语言知识：1.能灵活运用含有情态动词can的句型。2.单词ride，put,find在句子中用法。3.了解字母a在单词中的发音。4.会唱英文歌《wecansinganddance》。(2)语言技能：正确理解并掌握E部分的对话内容。(3)情感目标：进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习兴趣。教学重点:掌握情态动词can的用法以及单词ride，put,find在句子中用法。教学难点:能在真实情境中正确地、灵活地运用以上知识点。课前准备：1.教具准

2、备：多媒体教学课件。2.板书准备：预先写好课题Unit3AtaMusiclesson1.猜一猜what’stheword?nigs----caned----keats----iovin----artugi----pyal----ekam----essnol----2.听一听，想一想(请听听E部分磁带，大概了解一下内容，并试着在语境中翻译下列词组)(1)rideabike(2)putabookonyourhead(3)haveanicecream(4)oh,dear教学过程：Step1.Prepa

3、ration1.FreetalkT:Whatdayisittoday?S:It's...思考与调整T:DoyouhaveaMusiclessontoday?S:Yes./No.T:Ilikemusic.Ican...Whatcanyoudo?S1:Ican...T:Whatcanthegirl/boydo?S2:Thegirl/boycan...(进行接龙游戏，这样可以运用的到B和D的句型，进行适当复习）2.猜一猜what’stheword?nigs----caned----keats----i

4、ovin----artugi----pyal----ekam----essnol----(落实先学提纲1，看哪个学生这部分巩固的最好)T:Youaregreat.Today,Iwilltakeyoutoastrangeplace.Letussee.Wow,sofunny.Therearesomanycastlesinit.TheyareFunHouse（趣味屋）,SecretHouse（秘密屋），Artpalaces（文艺宫），FriendHouse(友谊屋).Youcanchooseoneof

5、themandvisitit.Let'sstart.Step2.Presentation＆practice1.E：Lookandread(趣味屋)Checkthehomework(落实先学提纲2)T:First,let’scheckthemtogether.(1)rideabike(2)putabookonyourhead(请学生说意思时，再让其把动作做出来)(3)haveanicecream(4)oh,dear从中教授“ride”.“Aah”.强调“put”的用意。1.Listentothet

6、apeandrepeat.3.PracticeT:Next,Isayyoudo.Pleaseputyourbookonyourhead.Pleaseputyourruleronyourdesk.Pleaseputyourpencilcaseonyourbook.T:Goodjob.NowIhavearuler.Canyouputtheruleronyourmouth?S:Yes.Ican.T:Good.Canyouwalkandcloseyoureyes?S:Sure,Ican......T:I

7、willgiveyousomephrasesandwords.Youcanmakedialogues.Ifyoudoitwell.Youcangetasticker.(playbasketball;playtheviolin;rubber;pencil;book......)1.F:Hideandseek(迷宫)T:Children,lookatme.(随意拿个文具盒，一个物体)Whereisthe...?S:It'sin/on/near/under/behindthe...(复习方位介词）T:

8、引出Whocanfindthe...?S:Ican.It'sin/on/near/under/behindthe...WorkinpairsT:Well,let’splayagamenow.Nowcloseyoureyes.(藏一个学生）OK.Where’s...?Whocanfindhim/her?在第一次示范后，可以让学生们自由开展。老师指导。2.G:Listenandrepeat(友谊屋)T:Welldone.Let'sgotothenextplace.Whocancompletethes