3生活之音2.doc

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1、课题：生活之音课时：2课时教学目标1、知识目标：认识音乐作品的体裁，演奏、演唱形式。2、能力目标：能够发现生活中的音乐，同时感悟“音乐就是生活，生活就是音乐”。3、情感目标：能从音乐音响感知中获得愉悦与快乐，获得感悟启发。教学难点：感悟音乐就是生活，生活就是音乐。教学策略1、教学选择：引导法、启发法、问答法、欣赏法、对比分析法、讲述法、范唱法。2、学法引导：认真预习、积极进行资料的收集与整理，主动参与交流和讨论，并能提出个人体会和见解。3、课堂组织形式：灵活运用教学方法，激发学生的兴趣，面向全体学生，注重个性发展，建立平等互动的师生关系。4、教具组合运

2、用：多媒体及相关教具。5、课程资源引用：充分利用教材，运用书籍、音像资料进行必要的补充，增强教学效果。教学过程一、乐曲一：《打字机》美国作曲家、指挥家安德森德《打字机》创作于1950年。作者独具匠心地用真正德打字机作为节奏乐器，又采用了冠县乐器表现音乐，描绘了大城市办公大楼中喧嚣德打字机和繁忙德办公场面。管弦乐曲《打字机》采用三部曲式组成。二、乐曲二：《盖邮戳的音乐》这段音乐录制于非洲的加纳大学邮局，两个邮政工人一边吹着口哨，一边做着盖邮戳的工作。三、《赶摆路上》（选自合唱组曲《云南风情》）《赶摆路上》是一首女声三声部合唱曲，歌曲中表现了云南妇女们赶摆

3、时的热闹生动的场面，反映改革开放后傣族人民无限欢乐、幸福的生活。合唱曲结构为带重复的三部曲式，其结构为：ABA插部B插部A(各部分主题见合唱谱例)。旋律具有傣族民间音调的特色，以5612构成，节奏不断变化，运用了转调手法，此合唱曲一经发表就广为流传，颇受欢迎，是近年合唱作品中难得的佳品之一。四、观看与生活中的音乐相关的资料影片。五、分组练习节奏：六、组织学生对生活中的常见音响进行发现和总结，并利用常见发声物体进行音响和节奏的创作。七、欣赏谭盾的作品《永恒的水》。八、课堂小结。