6多彩的华夏之音--戏曲2.doc

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1、课题：《多彩的华夏之音》——戏曲篇课时：2课时教学目标知识目标：1、通过几首著名戏曲选段的欣赏，了解我国戏曲文化的基本特征，对戏曲艺术产生兴趣。2、初步认识戏曲“唱、念、做、打”的基础知识，感受和体验各种唱腔艺术。能力目标：能够模仿豫剧的韵味学唱《谁说女子不如男》。情感目标：愿意聆听戏曲音乐，乐意搜寻与戏曲有关的文化知识，并参与各种创造性实践活动。重点难点：1、不同的地方戏曲所展现的不同的表现力。2、能够分清不同的戏曲剧种。教学策略1、教学选择：引导法、启发法、问答法、欣赏法、对比分析法、讲述法、范唱法。2、学法引导：认真

2、预习、积极进行资料的收集与整理，主动参与交流和讨论，并能提出个人体会和见解。3、课堂组织形式：灵活运用教学方法，激发学生的兴趣，面向全体学生，注重个性发展，建立平等互动的师生关系。4、教具组合运用：多媒体及相关教具。5、课程资源运用：充分利用教材，运用书籍、音像资料进行必要的补充，增强教学效果。教学过程一《迎来春色换人间》1、背景搜索：现代京剧《智取威虎山》是根据长篇小说《林海雪原》改编的一部现代京剧。2、音乐分析：《迎来春色换人间》唱段以器乐前奏为开端，乐队以磅礴的气势和急切有力的节奏，生动的描绘出杨子荣骑马奔驰在林海雪

3、原上的情景。3、相关知识京剧唱腔：属板式变化体，以二黄和西皮为主要声腔。京剧板式：是指唱腔的板眼结构形成。通常分四类板眼形式：一板眼（相当于2/4拍）；三板眼（相当于4/4拍）；无眼板（相当于1/4拍或1/8拍）；散板（既无板也无眼）。在各种声腔中，原板是变化的基础。京剧行当：京剧的行当有生、旦、净、丑四行。生行：为男性人物，分老生、小生、武生、娃娃生和红生等。旦行：为女性人物，一般可分为青衣、正旦、花旦、刀马旦、武旦、老旦和彩旦几行。净行：为威重、俗称花脸。丑行：为反派人物或诙谐、滑稽的人物，又称“小花脸”丑行可分为文丑

4、和武丑两类。二《打虎锣鼓》1、音乐分析：《打虎锣鼓》是写杨子荣进山途中，遇到猛虎后英勇机智地射杀猛虎的一段由京剧锣鼓演奏的锣鼓音乐。2、相关知识京剧的乐队：“文场”“武场”——在戏曲艺术团体中，人们通常将乐队称之为“场面”。打击乐：在音乐中被称为“噪音乐器”，这种“噪音乐器”在中国戏曲音乐中的运用，是其他各个戏剧种类无法比拟的。锣鼓：锣鼓是戏剧节奏的支柱。三、《谁说女子不如男》1、音乐分析：本唱段是花木兰在从军的途中唱的一段由抒情性的二八板与叙述性的二八连板交织组成的唱腔。2、相关知识：豫剧又称“河南梆子”。流行于河南及近

5、邻各省的部分地区，是河南省的主要剧种之一。四、模仿豫剧的韵味学唱《谁说女子不如男》。五、《牢房相会》相关知识：粤剧戏曲剧种。流传于广东和广西的粤语区，代表演员有薛觉先、马师曾、白驹荣、红线女、罗品超、罗家宝等。六、课堂小结