自我诊断STOW分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势1、热爱本职工作,关心学生。2、具有一定的工作经验,基本功扎实。3、善于向同事学习。1、随着年龄的增长,记忆力减退,反应迟钝。2、事务多,分散教学精力。3、缺乏先进的教学理念。外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战)1、学校教学环境和教学设施得到了改善。2、家长对学校工作很关心。对老师很尊重。3、国家培训力度加大。1、留守儿童增加。不便于管理。2、各种软件资料太多,增加教学负担。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)努力工作,不断学习提高教育教学水平,在工作中不断总结,合理安

2、排时间。以积极的态度投入教学,多向同志学习。课后多家访。E——抓(机遇)D——御(威胁)充分利用先进的教学设施,学习先进的教学理念,努力提升自己的教育教学水平。改变教育教学策略,推陈出新,与学生多交流走入学生心中,做学生的朋友。

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