第二框人的生命的独特性.doc

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1、第二框人的生命的独特性学习目标1、知道每种生命都具有独特性；2、认识、悦纳自己的生命，体会自我生命的独特性。一、自主学习案1、每个人都是独一无二的，有自己独特的_______和_______.2、人的生命独特性最突出表现在_________________________。3、人的生命独特性更多表现在，人的______________________________________________的多样性。二、课堂探究案探究点一人的生命的独特性1．活动一：展示“独特的我”收集树叶，观察并思考：有没有俩片完全相同的树叶？2．活动二：讨论发言（1）说说人类生命的独特性。人的生命与其他生物的生命

2、相比，又有哪些独特性呢？要求学生以小组为单位进行讨论发言。（2）智力游戏：阅读并完成P28的续写探究点二展现独特的魅力3．活动三：说说读读3（1）说说人类的文明成果。思考：人类运用思维和智慧创造了什么？（2）读读P28“也许”思考：人的生命独特性更多表现在哪些方面？4、活动四：自制名片姓名：性格:特长：爱好我的理想是成为一名　　，我的理想是根据来决定的，我计划通过途径来实现它。三、课后评价案1．“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋”。这句诗说明我们人类（）A．只有想像力B．更具智慧C．很爱吹牛D．想到就能做到2．观察一下你周围同学的指纹、签名、性格、兴趣

3、爱好之后，判断下列观点，正确的是（）A．人和其他生命相比有自己的性格B．每个人都是独一无二的，有自己的特点和风格C．人和其他生命相比有自己的兴趣爱好D．人和其他生命相比有自己的人生道路3．人的生命独特性突出表现在（）A．想像力B．智慧C．个性品质D．外貌4．人的生命独特性更多地表现在（）①个性品质②财富多少③人生道路④3实现人生价值的方式和途径A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④3