[设计]第三课第二框人的生命独特性研学案

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1、2013学年第一学期七年级思品汇报课教学案第三课第二框《人的生命的独特性》研学案沙头中学【研学学目标】1、知道任何生命都是独一无二的，懂得人的生命具冇独特性的两方而的表现认识人类是具有智慧与思维的生命。2.能力口标：逐步提高学生观察、辨别与分析生命差异的方法和能力以及对生命存在的价值的理解能力；通过学生反思、认识自己个性，发挥优势，展示自己的独特魅力，选择一条适合自己的独特闪光的成才Z路。。3.情感、态度与价值观目标：引导学生探寻生命的独特性，激发学生对生命独特性的敬仰Z情，在此基础上引导、帮助学生认识，悦纳自C的生命，止确看待自

2、我，止确定位“我的价值”，热爱生命，展示个人的独特魅力【研学重点和难点】1.重点：感受人类生命和每个人生命的独特性。2.难点：激发学生内心对生命独特性的敬仰之情，并由衷地热爱与珍惜丰富多样的生命。【教学手段】多媒体辅助教学【研学方法】自主学习、主题讨论法、情境讲授法、活动法、练习测试【课前准备】⑴课前学生完成问卷调查表，并与同学进行交流，了解自己和同学的个性、品质、习惯、兴趣爱好、特长、优点等。⑵课前要求每一位学生在同一株植物上搜集两片完全相同的树叶。⑶课前教师准备几盆不同的植物。⑷请学生认真预习教材，并思考人类与动物、植物及微生

3、物的区别冇哪些？其本质区别是什么？【自主研学】一、人类的生命最具有独特性（板书）1、正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个生命都是（）的，（）的，都有自己的（）。2、人的生命的独特性的表现⑴突出表现在：与其他动物、植物、微生物等生命相比（）。⑵更多地表现在，（）O二、展现独特的魅力怎样做？1、独特的生命是我我们的宝贵财富，我们要根据自己的（）O2、我们对生命独特性的认识，伴随着我们的的成长和发展而不断深化。我们要（）。【研学问题】◎科技前沿：9月20日，iPhone5s及iPhone5c的这两款最新智能手机在美国、英国、加拿大

4、、中国、法国、徳国、日本、新加坡和澳大利亚同步上市销售，引起轰动。思考：为什么iPhone5s及iPhone5c能够热卖？——热卖的原因之一是增加了“指纹辨识功能”，具有很好的防盗功能和个人手机内容的隐私保护。指纹人人皆有，但各不相同独一无二。★探究活动☆仔细观察比较一下，有沒有两片完全相同的树叶？——世界上有没有完全相同的两片树叶。☆找一找：有没有完全相同的两只蝴蝶——世界上没有完全相同的两只蝴蝶；有没有完全相同的两只猫——世界上没有完全相同的两只猫！双胞胎也不例外，他（她）们也有不相同的地方。▲思考：上述图片和探究屮，同学们可

5、以得出什么结论？让学生自行领悟结论：仁正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，毎个生命都是（独一无二）的，（不可替代）的，都有自己的（独特的风格和特点）。——板书2、人的生命独特性的表现板书◎请看资料：虽然没有鸟的羽翼，人也口J以飞上蓝天；虽然没冇鱼的腮鳍，人也可以遨游海洋；虽然没有猎豹矫健的步履，人也能口行千里；虽然没有大象强壮的臂力，但人也能移山填海;虽然生活在现在，人可以放眼美好的未来；虽然没冇萤火虫的荧光，人也能将黑夜变成白昼▲思考：出了上述以外，人还可以怎样？从中你得出什么结论？——学生列举之后，让学生自行领悟结论：（1）

6、人的生命的独特性突出表现在：与其他动物、植物、微生物等生命和比人的生命最具智慧。板书★務究活动2——下面请同学们猜一猜他们是谁?他们成名各有什么不同？人物一A、出生于1980年9川12B、4岁时因为身材过于魁梧，坐公交车就要买成人票；C、他的父母都是篮球运动员，从小受到的家庭熏陶；D、9岁在上海的体校接受训练。17岁入选国家青年队，18岁穿上了屮国队服；E、2002年以状元秀身份被NBA的休斯顿火箭队选中做中锋.姚明人物二1、他1987年10刀7日出生在北京普通人家，10岁时因一场可怕的事故而被截去双臂。2、从12岁起，他开始学习

7、游泳，14岁在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一•银。3、他19岁学习钢琴，一年后就达到专业7级水。4、他2010年参加《中国达人秀》比赛,获得冠军。誉为“断臂钢琴师”。5、23岁他登上维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。“断臂钢琴师”——刘伟人物三：发明电灯爱迪生人物四：培育出的杂交水稻袁隆平——学生思考之后，让学生自行领悟结论：▲上述人物的成＜、成才历程说明了什么呢？（2）人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的。板书▲我的理想、我的选择：思考：你的人生理想是什么呢？我们应

8、该怎样根据自己的特点，选择适合自己的成才之路呢？也许你想成为一名政治家,也许你想成为一名哲学家,也许你想成为一名科学家,也许你想成为一名艺术家,那么你是否拥有果敢的意志?那么你是否拥有深邃的思想?那么你是否拥有缜密的思维?那么你是否拥有细腻的情感?