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时间:2020-02-28
《长春版义务教育版七年级语文下册学案沙与沫_教案1.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、沙与沫【教学目标】1.了解纪伯伦及其作品《沙与沫》,准确流畅地朗读课文。2.理解每一则格言的含义并能够指导自己的生活。3.提升自己学会生活、热爱生活的情趣。【教学重难点】理解每一则格言的含义并能够指导自己的生活。【教学过程】一、导入。砂砾与泡沫,平凡而微小的事物,但在黎巴嫩诗人纪伯伦的笔下却折射出了耀眼的光辉。今天让我们共同沐浴这耀眼的光辉,感悟生活的真谛,走近纪伯伦,了解《沙与沫》,学生根据搜集的资料介绍作者。二、沙滩拾贝。设计意图:字音检测,夯实基础。给划线字注音:追逐()囚犯()忌妒()偷窃()羞
2、赧()聚敛()沟渠()夸耀()三、浪里串珠。课文揭示了生活中的许多深刻哲理。其中哪几句最打动你?请结合生活实际谈谈你的想法。设计意图:引导学生深入理解课文,并把课文中所揭示的生活中的哲理与自己的内心感受结合起来,发表观点,可让学生体会到读书的乐趣和成就感。四、深海探宝。(一)在众多的格言中,一定有你不完全理解的内容,提出来,大家再帮你解答。设计意图:引导学生在交流个人学习成果之后,质疑、交流,取得答案,这也是学生自主学习的一个重要步骤。此过程中,教师要引导学生明白对于同一句格言,可以有不同的理解。讨论中
3、,学生可以赞同题干中的某一种理解,更应该大胆说出自己独到的见解。教师要鼓励学生言之成理,自圆其说,无须统一答案。(二)作者为什么将这样一部充满哲思的散文诗集定为“沙与沫”呢?2/2设计意图:引导学生在切身品读完课文后体会文题的内涵。明确:沙与沫都很渺小,都容易被忽视,但我们关注了它们,就可以窥见大海的奥妙,就像作品中的每一则格言,它们就是“沙”与“沫”,帮我们发现生活的奥妙。(三)根据我们对这些格言的品读,请试着总结出格言创作的特点。设计意图:了解格言创作的特点,学习创作格言。明确:语言精练、意味深长;
4、借用修辞,生动形象。五、乘风破浪。名言并非全出自名人之口,请结合自己平时的生活积累,尝试写几句凡人哲语。设计意图:引导学生关注生活、感悟生活并表达内心的体会。2/2
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