彭雄：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、工作认真负责，细心踏实,有较强的沟通协调能力，关爱每一位学生1、有亲和力，同事团结协作好；2、专业知识扎实。4.具有强烈的事业心和责任心；1、学生学习积极性不高；2.偶有惰性和畏难情绪,教学理论还相对比较薄弱。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、学校领导非常重视教学，管理很人性化。大多数家长支持学校工作，支持科任老师的教育教学工作。2、学校各类公开课的锻炼机会。1、工作繁重，精力有限。2、社会上还是以升学率为唯一教学考评标准。

2、二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、和兄弟学校共享资源，保持听课和互相交流的活动2、建立一个教研团队，开展课堂研究3、设置一套好教学案例，建立科组档案信息库，及时反馈讲课的师生互动信息，更新教学理念4.做学生喜爱的老师。1.多看专业书籍，借鉴别人成功的做法。2.多听课，看看其他有经验的老师是如何处理的，学习别人成功的做法。3．课后辅导要有爱心和耐心。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.努力学习新的教学思维，学会合理使用教学方法。充分利用学校提供的网络资源，加强自身学习。2.不断反思总结，做出自己应有贡献1.

3、积极与学生、家长沟通，争取得到更大的支持和配合。2、积极锻炼身体，保持旺盛的精力。3积极参加教研活动；4.要勇敢对待各种挑战，努力去适应社会的能力，在困境中寻求发展和成功。