小溪流水响叮咚教案.doc

《小溪流水响叮咚教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《小溪流水响叮咚》教案同济小学刘秋莲一、教学内容1.      欣赏《春姑娘》、《春天举行音乐会》2.      学唱《小溪流水响叮咚》二、教学目标1.      通过欣赏歌曲《春姑娘》《春天举行音乐会》唤起学生对春的记忆，对春天大自然景色变化的记忆，对春季去大自然春游体验春景的向往。2.      用“小溪”拟人化的手法，把孩子们带入大自然的美景之中，从而学习《小溪流水响叮咚》3.      在听、唱《春姑娘》《春天举行音乐会》，看到春天大自然美丽景色。听到大自然美妙的声音，跟“小溪”一起郊游的过程中，抒发对大自然的赞美与热爱。突显本单元主题“风景如画”。三

2、、教学重难点1.      欣赏大自然美景2.      附点音符四、教学思路通过两首歌曲，突出春天景色的变化，唤起同学们对春游，体验大自然美景的向往。用拟人的手法，让小溪带大家一起去郊游，路上所见所闻体验一路风景如画的美景。从而引起同学们对大自然的热爱。“怎样才能留住美景不被破坏呢？”从本课中得到延伸，让同学们懂得怎样去保护大自然，从而培养他们保护环境，热爱大自然的优良品质。五、教学过程1、 导入：同学们春天的脚步在不知不觉中已经悄然而至。在校园里、公园里、大街上到处都能看到春姑娘的身影。瞧，她唱着歌向我们走来了！（1）      播放《春姑娘》师：春姑娘来

3、了，大地有什么样的变化呢？（说说春天美丽的景色）（2）      师：是啊，春天不仅是个美丽的季节，又是个动听的季节，听大森林的音乐会在春天里又唱响了!播放《春天举行音乐会》师：你听到了春天那些声音？（春水春雨……）2、 歌曲学习师：说了春天的美景，听了春天的音乐会，我好想趁着春天的脚步去郊游。同学们，你们想去吗？山谷中的小溪也想跟着我们一起郊游，听，他来了（1）      播放《消息流水响叮咚》师：你听到小溪流水的声音么？请同学模仿一下（2）      师：让我们再听一遍，小溪一路走来都看到什么？听到了什么？（复听歌曲）（3）      师：听到洗衣姑娘的歌

4、声，我也忍不住要唱上几句，我也来唱唱这首歌，请大家仔细听，找找哪句最能表现小溪欢快的心情？（4）      请大家跟琴模唱旋律（5）      朗读歌词引导：多美丽的景色啊，我们该用什么样的声音去演唱呢？（6）      有感情地演唱全曲3.      拓展师：同学们唱的真好！仿佛让我身临其境，我多么想永远留住这美丽的景色，可是同学们，你们知道么？随着人类对环境的破坏，许多美丽的森林都不复存在了。那么我们该做些什么来留住这些美丽的景色呢？讨论回答（环保）4.      小结是啊，大自然的美景师上天给我们最宝贵的礼物，还有那些可爱的小动物。让我们一起保护森林、保

5、护环境、保护我们的大自然，让这些美丽的景色永远留下去……最后，让我们在美妙的音乐中，去欣赏大自然的美景吧！