小花籽找快乐.doc

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1、2013第一学期期末考评活动计划学习活动《小花籽找快乐》（中班）活动目标：1．理解并欣赏作品，会运用作品中的语言连贯完整地回答问题。2．懂得给别人带来快乐自己也快乐的道理。活动重点：学习句式：“快乐，快乐……喜欢我，所以我感到很快乐。”活动难点：体会帮助别人做好事，自己也快乐的道理。活动准备：1．《小花籽找快乐》PPT﹔2．背景图两张；3.与幼儿人数相当的小花籽图片，教师把花籽贴在身上，扮演“花籽妈妈”；4.贴有花籽的围裙。活动过程：一、情境导入——激发幼儿兴趣。1、看，今天老师变成了“花籽妈妈“了。你们愿意做我的孩子吗？（鼓励幼儿将花籽妈妈身上的小花籽拿下来贴在自己的身上。2、有那

2、么多的小朋友愿意做我的孩子，我真快乐。你们知道什么叫快乐吗？小结：快乐就是很开心，很幸福、很甜蜜的意思。过渡句：花籽妈妈有那么多的孩子感到很快乐，小花籽们，你们想要快乐吗？那跟着“花籽妈妈”去寻找快乐吧。二、创设情境——理解故事内容。1、理解故事的前半部分（1）带领幼儿以“小花籽”的身份进入情境师：这是谁呀？我们跟太阳公公问好，让花籽妈妈来问一问，太阳公公快乐不快乐。太阳公公你快乐吗？师：你们觉得太阳公公会怎么说呀？（太阳回答：“快乐，快乐，我给大家阳光和温暖，大家喜欢我。”）2.询问小鸟、蜜蜂、青蛙的情况与太阳雷同，询问蜜蜂时由教师带着幼儿问，问青蛙时，鼓励幼儿主动提问。重点学说故

3、事中的对话。师：哎呀，听！谁来啦？我们一起去问问小鸟吧！小鸟你快乐吗？2013第一学期期末考评活动计划师：哎！你们觉得小鸟快乐吗？为什么？我们来听听小鸟怎么说的吧！（快乐，快乐，我给大家唱歌，大家喜欢我！）师：我们飘到哪里啦？（花丛中）哎~和花有关的会是谁呀？蜜蜂可能会怎么说啦？师：小花籽们你们觉得还会遇到谁啊？咦，这是什么啦？（舌头）这是谁的舌头呀？（青蛙）哦，原来是我们的小青蛙呀！我们一起去问问它快不快乐吧！（快乐，快乐，我给大家捉害虫，大家喜欢我）（3）提问帮助幼儿理解故事。师：小花籽们，刚才我们遇到了谁？他们快乐吗？他们为什么觉得快乐？小结：小鸟、蜜蜂、青蛙、太阳为别人做事，

4、大家喜欢它们，大家很快乐，它们也快乐。2、理解故事的后半部分。师：太阳、蜜蜂、青蛙、小鸟都有自己的快乐，我们小花籽也有自己的快乐，我们跟着风姐姐一起去找一找吧。师：咦，这是什么地方？雪山上怎么样啊？我们就在这里留下来吧，我们想个办法，打扮雪山，让它边的更美丽。（启发幼儿说出：小花籽长成了小红花，就把雪山变的更美丽了。）师：我们把小花籽种进雪地里吧！师：哇！雪山变美丽了，白熊、海豹、雪兔、海象，还有大人、小孩都跑来了！你看他们快乐吗？你们觉得快乐吗？小结：原来帮助大家也可以让我们变得非常的快乐！三、谈话交流——分享快乐1、幼儿说说自己觉得快乐的事情。2、听了小花籽找快乐的故事，你们有没

5、有什么快乐的事愿意和大家分享的呀？3、请小花籽们去问问后面的老师：她们什么时候最快乐？小结：每个人都有快乐的时候，当我去帮助别人时，那就是我最快乐的时候！2013第一学期期末考评活动计划四、唱唱跳跳——表达快乐的心情1、幼儿随《幸福拍手歌》音乐跳舞，表达快乐的心情。2、孩子们！今天真是个快乐的日子！我们一起跳个舞吧！总结：孩子们我们和老师们说再见吧~我们回教室继续找我们的快乐吧！