学拼音九的教学设计李静.docx

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1、看图说话学拼音9教学设计(第一课时)东源县第一小学李静教学目标:学生能认读aieiui三个复韵母，懂得复韵母的概念，能给复韵母标声调教学重难点：通过学习标调歌给复韵标声调一复习（1）指生提问学过的六个单韵母（2）生齐读六个单韵母（3）指生说出六个单韵母的书写格式二新课呈现（一）出示aieiui三个复韵母宝宝，指生说出这三个复韵母是怎么组成的（二）故事导入A请学生打开书本，一起看图回答问题图中有几种动物，他们分别是谁？小猪举起水杯叫乌龟做什么？你们知道这是个什么故事吗？B讲述龟兔赛跑的故事，边讲述边呈现故事当中的音节词C请同学发现这些音节词都藏了哪些字母宝

2、宝（我们今天认识的字母宝宝）（三）教学aieiui1呈现复韵母的概念（由两个单韵母构成的字母宝宝叫做复韵母）2教读ai先发a音。再慢慢滑向i,3发现复韵母的构成方式，让学生自主学习ei和ui的发音。4师领读，齐读，小组读，个人读,开火车读5教标声调A练习单韵母的标声调B出示复韵母标调歌(有a找a,没a找oe,iu并列标在后)C找学生给aieiui标声调D生生互评，师评1齐读aieiui，加书空声调。（四）复习总结，布置作业。