农村学校体育器材的开发有利于体育教学.doc

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1、农村学校体育器材的开发有利于体育教学制造体育器材要根据学校学生的实际情况，制作简易器材，创造非正规的体育器材，其目的为体育课堂创造新的游戏道具。增强课堂气氛。一、制作简易器材平时我们可以用废旧的报纸揉成一团，可大可小，然后用透明胶扎好，可以当足球踢也可以当垒球，排球使用，所以取名叫“多功能球”；学生背的书包可以在体育教学中当负重物，障碍物，标志物；椅子可以用作传接物，体育教学中学生进行合作跑，还可当标志物和山羊。橡皮筋可以用来代替栏板，挑高的横杆。呼啦圈可以用作障碍物，替代跳绳，等等。你只要认真想，在我们日常生活中很多废品多可以当着体育器材，又经济又简单又适用

2、又安全。以生活设施和生产工具等作为器材替代物，例如：废旧轮胎——可以用作障碍物，标志物和保护措施。手绢——可以用来传接物，进行接力跑。二、发挥体育器材的多种功能一物多用是根据奇器材的特点确定其多种用途，它是解决器材品种少的一种方法。下面列举众多教师开发的一些“一物多用”的器材：橡皮筋——可以用来代替栏板，跳高的横杆。实心球——可以用来投掷，也可以用作负重物，障碍物，标志物、球等。跳绳——可以做绳操，斗智拉绳、三人角力、夹抛绳、跳移动绳、等等。小皮球——可以来踢足球，也可以用来投掷，还可以用来打篮球。发动学生自己动手用废旧布和沙子或豆子制作沙包。可乐瓶子——可以

3、用作当接力棒，手榴弹使用。三、改造场地把成人标注的比赛场地改造成适合小学生活动的场地。例如：降低排球网的高度，降低篮球架的高度，使用小的排球，篮球等等。打破竞技化的，成人化的场地器材规格限制，一切从学生的实际和兴趣出发，如以下改造：缩小排球场地，降低排球网高，使用羽毛球的场地打排球，提高场地利用率。小足球场，多方向球门。降低篮球架高度，多向篮球筐。4×100米场地改成4×50米场地。四、合理布局学校场地器材学校场地器材的布局，应当满足教学的需求，还要满足课外体育活动和校内比赛的需要，既要方便组织，又要方便教学，还必须保证安全。为方便教学和体育活动，最好将场地布

4、置成综合性场地，建议做到如下：1.在一节体育课中变换教材内容时，应当便于调动，观察学生。2.远离教室，图书馆，实验室等建筑。3.靠近体育教研室或体育器材室，附近有水源和电源设备。4.场地周围有绿化，形成绿色环保场地，夏季可以遮阳，冬季可以遮挡风沙。