乘法分配律导学案.docx

《乘法分配律导学案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、乘法分配律导学案一．复习：1.你能说一说我们学过哪些运算定律吗？用字母怎么表示？学这些运算律有什么作用？2.口算。326+512+17437+（63+639）5×26×20125×5×8×244×25965—321—2796×25×46×30+4×30二．自学讨论：学生自主学习，完成下列问题。1.同学们去植树，分成25个小组，每组里4人负责种树、挖坑，2人负责抬水浇树。一共有多少名同学参加植树活动？请你用两种方法解答，并说说每种方法先算什么？再算什么？2.这两个算式有什么相同点和什么不同点?这两个算式有什么关系？3.练习:观察下面每组的算式，它

2、们有什么关系？•（7+3）×47×4+3×4•7×(18+12)7×18+7×12•(32+8)×632×6+8×64.观察：（1）上面的3道题左边（）.（2）上面的3道题右边的算式表示()（3）上面的每道题的得数（）.（4）从上面的几道题，你发现了什么规律？5.（1）什么是乘法分配律？（2）请你用字母表示乘法分配律.6.判断正误3×(7+5)=3×7+5〖〗(25+8)×4=25×4×8×4〖〗32×（7×3）=32×7+32×3〖〗7.连一连：4×13+6×13（12+26）×15（15+7）×415×4+7×412×15+26×1520×

3、32+20×1820×（32+18）（4+6）×138.填一填：（18+22)×4=×4+×413×(20+5)=13×+13×67×18+33×18=（+）×1833×21+33×32+33×47=（++）×三．课堂小结：通过本节课的学习,你有什么收获?四．课后思考：我会变•(a-b)×c=？•(a+b+c)×m=？•(a-b-c)×m=？