【学员】研修学习案例（要素）数学.doc

《【学员】研修学习案例（要素）数学.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学员——研修学习案例（要素）“国培计划(2013)-网络研修与校本研修整合培训项目湖北省襄阳市刘猴镇李当中学研修账号：xy1737620姓名：杨名锋　填表日期：2014年10月31日案例描述：网络研修已进行半年，扑面而来的是研修模式变化。学习共同体建设、研修活动开展、引领性课程、如何备课、上课、如何做好老师等诸多教育教学活动，曾经给我们带来困惑与感动；工学矛盾，写日志、传资源、运用研修工具等繁琐之事及技术操作难题，曾经给我们带来苦恼与惊喜……一路走来，我们慢慢地发现，我们的学习习惯在悄悄发生着变化，教学中遇到困惑时，解决问题的途径也扩大了，更

2、重要的是，我们的教育理念与教育方式也在悄然发生变化。1.案例题目：研修让我评课侃侃而谈2.主题背景：研修学习带给农村教师专业水平带来的提升3.解决过程：我积极学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，联系实际用心去领悟教育理论观点，吸取精华；能积极参加班级沙龙研讨活动，和各位学员相互交流，共同砌磋，真心探讨，让自己的专业水平大大提升。4.问题探究及收获：如何利用网上资源提高自己的专业水平？这次研修学习使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。看了专家讲课实录，犹

3、如洗涤了一遍心灵，心中似清泉涌动。双眸被清泉擦亮，似乎看到了曙光。细细品味，余香袅袅。专家的细微之处深深地打动了我，我学习到了观课的途径与方法。我现在观课会从不同的角度切入观察，对一堂课能从多角度评价，为提升自己的专业水平提供了一个有效的途径与通道。5.评析与反思：研修学习为我们提供了各类丰富的专题讲座等，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。反思：研修学习让我的业务水平得到了较大的提升，但将这些业务水平转化成教学能力仍有一定的差距。6.其他提升农村教师业务水平的其它有效途径：1、研修网要作为一种

4、教育网站长期保存，不能随学员培训结束而关闭。2、教师研修要与学校教师业务学习有效结合，不要发生冲突，不能顾此失彼。