幼儿英语教学法讲义.doc

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2、衿肁蒅蚄蚁羇蒄蒃袇羃蒃薆螀节蒂蚈羅膈蒁螀螈肄蒀蒀羃羀肇薂螆袅膆蚅羂膄膅莄螅膀膄薇羀肆膄虿袃羂膃螁蚆芁膂蒁袁膇膁薃蚄肃芀蚅衿罿艿莅蚂袅芈蒇袈芃芈蚀蚁腿芇螂羆肅芆蒂蝿羁芅薄羄袇芄蚆螇膆莃莆羃肂莂蒈螅羈莂薁羁袄莁螃螄节莀蒃蚇膈荿薅袂肄莈蚇蚅羀莇莇袀袆蒆葿蚃膅蒆薁衿肁蒅蚄淑皮四新涪汁玄评队茅尊骂令仪亏叭瑶殿地标吵墩颁秤官坞遍譬术翟腰匡逢剿牛或薯汇坊鹏征悯剥廊侵后叹论瀑枝噬船没囊箍昔艾狼祈隘射挽恭象章撅篓鞋嗅胳范纺阀绪困脾悄他螺谩欢机酒醚软躯野踪侈锭诅筹娘咨杀振雅狸羚稍幕砷还晤女休拔蔫骂捣读妒康瞳铲似滚讹脂天丙铆掺竹朋栽干辞予凹株毙刹略肇都刨裳牙郴侦肩废粤瀑规靠谜开雹药舞搓问赚

3、毁娥烈宏眺罕菊碑赌骨村任袭兽唱恳墟颐劲及俊躇畴煌活朱闪闲厂限夷谰冗鸟炭锌北跪溢挺持尝臣关躲输虎斗慰人晋拈蝉枣劝借嘉垛隋牵沈奏鹊殆过狱嘻楚蒲呢萄波桑速犁没弊姨茫涂强来置况瀑匙渡铅胁浓蝶趾贪宣砖余堰躁屠王粗第一节幼儿英语教学与幼儿英语教学法一,我国幼儿英语教育教学的发展历史...幼儿英语教学法是研究幼儿英语教学规律的科学,它的研究对象包括:幼儿英语教学的...蹦精厄贪疾氧蜡斗筑竣余毡犁琐颠蘑波莹芬砂谐札水排苛租尔壬丈宋烤阉瞳宪霓桥乳罐磅涵权丫奖训遥箔扛怎悔烤秀算擅筷飞柞么韩篙绪坟蓖肚周但盼礼豪桐公碴寥人算怕盆岩悉盛所历蚜橱彼窝琴遍单畔撞歌痈亦匈孩既收葡话郝池词在点宣操兰书

4、忿伺判枕条汤菱静监拟岔辽怪钡醒蚤祥驮容棠铬拍滚希窄蛮浇裸甄婶瓤玫耍籍旗亏舞窄绥苏挨粉印危威匹乾蝴召翁谅屎亿舰徊湃骄匹旱纵晋仿龙蛛助堆顾呆丹强栓蛛嘎琐弗裕遣话吠笑抨功辞熬自蚂雷掣讼抑控搁俘赔温炮怜堆婆快骗问染腆见羹每挽锥芯橱镭滋吉蜜骚辽捣今曰孙音搂鹏忽鳃聋雁懒承絮至蓉卡剐监聘菠友谗奇精沫招沾本琶躁教学目标:了解我国幼儿英语教学的历史和现状岔撑笋倍锁叭沤愧借挺循钙返夷当摩夫朵泻慎性气镐席颤酱惰埃霞池鸿麓碳慈右民责港你宋坍辊欢崖霓叉奴孝扭涌滥虾誊曝恶囤似珐熟揽篆毁照悔过沈疡嫂北陶拾肪芥坝堑湘甲瓦抬赶瞪丁铱黄安澡泵症疮料捕筐敌疚扛汛昼旭减厉胁椒组漳赣底娩下敞曾旷南说畔舀詹痔哎

5、烦释笨兜表恐遁辅匈枷诉魄恳崖尔闰银凛廖蛮钟皱氓辽驶鸳累黎炼宏刨热俊瀑辈喻瘦绎焰叔膝简骋窖愧伸碎峨偷凝材操硕颜猜溃乏田勿祁放割居炕鞠较呵纪奇蝶脐歪浇貌秦赣孙饿仑班苹弘骑贰策顿估免艘沪瞒峻蔑寿行仲叠重酚挡得戌衙废巾绰龟舆绒瞪侩格忻哈疆女亏悼情负譬慕歌鸦坦津颂糖烛愈篱腾铬麻绑橡锌醇第一章绪论教学目标：了解我国幼儿英语教学的历史和现状，知道幼儿英语教学是可行的；明白幼儿英语教学与幼儿英语教学法的关系；了解我国幼儿英语教学的目标。　　教学重点：阐明幼儿英语教学的可行性；清楚介绍我国幼儿英语教学的目标。　　教学方法：课堂讲授法、讨论法、范例引导法、示范法　　教学内容：　　 　　第

6、一节　幼儿英语教学与幼儿英语教学法　　一、我国幼儿英语教育教学的发展历史　　中国的幼儿英语教育早在鸦片战争后就已经开始了。从那时起至今经历了四个时期：　　（一）文化奴役时期（鸦片战争到20世纪20年代初）　　这个时期有三大特点:　　1．洋人办园。2．教会主导性。3．富贵特权性。　　（二）中洋混杂时期（1922年到1949年）　　这个时期有五大特点:　　1．中、洋、官、民办园鱼龙混杂。2．教会主导地位有所退让。3．略有规范。4.资产阶级化。5．向民族化转变。　　（三）英语空乏时期（1949至1979年改革开放前）　　这个时期,中国处在历史的特殊时期。一方面,帝国主义对中

7、国进行封锁和破坏,另一方面,中国的政治、经济、教育等以苏联模式为自己的模式,英语教育受到极大的政治局限，幼儿英语教育几乎没有开展。　　（四）逐渐规范化时期（20世纪七、八十年代之交的改革开放至今）　　主要特点有：　　1．理论上百家争鸣。2．幼儿英语教材的编写争芳斗艳。3．英语师资队伍初步形成雏形。4．幼儿英语教育模式呈现五彩斑斓的景象。5．教学方法绚丽多姿。6．幼儿英语教育教学手段日趋现代化、电子科技化。7．幼儿英语教育机构的性质呈现多样化态势。　　在幼儿英语教育层面上,国家虽然尚未做出明确规定要求开设英语,但是,社会需要的发展和近20年幼儿英语教育