课题：152科学记数法.doc

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1、课题：1.5.2科学记数法【学习目标】1．知道科学记数法的意义；2．学会利用科学记数法表示比10大的数；3．通过对科学记数法的学习，感受数学符号的简洁美．【活动方案】活动一感受用科学记数法的意义阅读课本P44~P45例5以上的部分，回答下列问题．1．我们为什么要学习科学记数法？2．在课本上画出科学记数法的定义，在关键字下做上记号，并判断下列是不是用科学记数法表示的数？（1）；（2）；（3）．思考：判断一个数是否用科学记数法表示的关键是什么？（小组交流）活动二探究科学记数法与数之间的关系阅读课本P45例5并完成本页观察和思考后，回答下

2、列问题．1．用科学记数法写出下列各数：801000，-56000000，思考：怎样确定结果中的及10的指数？2．下列用科学记数法写出来的数，原来分别是什么数？，，，．思考：你可以怎样检验结果是正确的？课堂小结：从知识、方法等方面小结本节课【检测反馈】一、判断：1．负数不能用科学记数法来表示（）；2．在科学记数法中，（）；3．在科学记数法中，n是大于1的整数（）；4．100万用科学记数法可以写成（）；5．是156万（）．二、填空：6．10000=10（）；100000=10（）；=10（）．7．（）．8．6100000000中有___

3、________位整数，6后面有___________位．9．如果一个数记成科学记数法后，10的指数是31，那么这个数有___________位整数．10．写出下列各数的原数：＝___________，＝___________．三、用科学记数法表示下面的数．11．水星和太阳的平均距离约为57900000km．12．-38900000000000