课题：2．1整式（第1课时）.doc

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1、课题：2．1整式（第1课时）【学习目标】1．认识单项式及单项式系数、次数的概念；2．会准确地判断一个式子是单项式，并能说出它的系数和次数；3．会写单项式，并会指出它的系数和次数；4．通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，进一步加强自主探索知识和合作交流能力．【活动方案】活动一认识单项式完成课本P54的思考，并阅读课本P55例1上面部分内容．然后完成下列问题：(独立完成后，小组进行交流)1．你所列出的式子包含哪些运算？有何共同的运算特征？2．什么是单项式？什么是单项式的系数？什么是单项式

2、的次数？在课本上画出来，并在关键词下做上记号．3．写出下列单项式的系数和次数：（1）单项式－5ab2的系数是，次数是；（2）单项式－a2b的系数是，次数是；（3）单项式y的系数是，次数是；（4）单项式的系数是，次数是；（5）单项式－32x2y3的系数是，次数是．活动二巩固单项式的概念1．自学例1，并完成以下问题：(独立完成后，小组进行交流)（1）指出下列各式哪些是单项式？若不是单项式的，请你并说出理由．①abc；②b2；③－5；④x＋1；⑤πr2h；⑥．（2）下面各题的说法是否正确？若不正确，请你

3、订正．①－7xy2的系数是7；②－x2y3与x3没有系数；③－ab3c2的次数是5；④的次数是9；⑤πr2h的系数是．思考：通过以上练习，你能说说做题时需要注意哪些问题吗?2．在小组长的带领下，完成游戏：规则：每一个小组成员，写出2个式子，让全组成员进行判断．是单项式的请说出它系数和次数，不是单项式的请说出理由．课堂小结：通过这节课的学习有哪些收获？这些知识的理解与掌握有哪些注意点？【反馈检测】1．下列式子中，是4次单项式的为（）A．3abcB．－22xyC．3xyz2D．x4+y4+z42．关于

4、单项式－32xy2，下列说法正确的是()A．次数为3B．次数为5C．系数为－3D．系数为93．列式：（1）底边长为a，高为h的三角形面积是；（2）棱长为m的正方体的体积是；（3）每件x元的上衣，降价20℅的售价是元；（4）一辆汽车从如皋汽车站出发，3小时后到达相距s千米的某地，这辆汽车的平均速度是．4．单项式－abc的系数为，次数为；单项式x2yz3的系数为，次数为．5．在课本例1中，第（4）和第（5）题所填的结果都一样，都是0.9a，说明0.9a既可以表示电视机的售价，又可以表示长方形的面积，即

5、同一个式子可以表示不同的含义．请你再给0.9a赋于一个含义．