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时间:2020-02-27
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1、如何让学生展示得精彩展示是高效课堂中一个很重要的环节。如何让学生展示出精彩,出效果,能够很好地完成堂堂任务,教师就应该多开动脑子,给学生指点一下方法,引领学生更投入地在知识的海洋中畅游。比如,今天讲《桃花源记》第二课时,两个学习目标,一是3——5段的释义,二是3—5段的背诵及重点词释义。两个班学习结束,第一个目标都能完成,第二个目标没时间实现。究其原因,学生在大展中,没有头绪,不分重点,一个接着一个翻译,其他同学补充和纠错。速度较慢,导致当堂的学习任务完不成。思索:如果换一种方式,提前给学生做指点,在独学时,注意从文
2、言文的这几个方面去入手,(比如:通假字、古今异义、一词多义、多音字、词类活用、关键实词等)提前给学生点明思路,学生就会心中有头绪,在老师的引领下去自学,就会少走很多弯路,又节省时间,做到既清晰又有调理地学习和展示。那么,学生展示既抓住了重点,又节约了时间。
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