《荷花》课件1.ppt

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1、猜谜语一个小姑娘,坐在水中央。身穿白衣裳,坐在绿船上。打一植物()荷花荷花挨挨挤挤莲蓬花骨朵饱胀破裂一幅翩翩起舞舞蹈昨夜好梦jǐpénggūzhànglièfúpiāndǎozuómèng1、形容荷叶长得很密,互相挤在一起。()2、圆圆的盘子。()3、没有开放的花()4、形容舞姿轻快优美。()5、(完整的东西)出现裂缝。()挨挨挤挤圆盘花骨朵翩翩起舞破裂看解释填词语默读第1-3自然段,思考并小组交流:1、“我”为什么要往荷花池跑去?画出有关的句子。2、荷花池的荷花有什么特点?清早,我到公园去玩,一

2、进门就闻到一阵清香,我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个大圆盘,碧绿的面,淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。2、“清香”是什么意思?1、这两句话写出了荷花的什么?3、“一进门就闻到一阵清香”说明什么?荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。1、“挨”和“

3、挤”分别是什么意思?请同学们在图中指出,哪一处是“挨”,哪一处是“挤”。2、“挨挨挤挤”这个词说明了什么?3、“碧绿的大圆盘”指的是什么?荷叶多、密。荷叶白荷花在这些大圆盘之间冒出来。我会想默读二段,用波浪线勾出描写荷花的动词。讨论把“冒”换成“长”、“露”好吗?为什么?个别读:把表示颜色的词圈出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。1、“有的……有的……有的……”说明什么?荷花多、形态各异。微展开全展开花骨朵2、这三种

4、形态你喜欢哪一种?为什么?3、你能用“有的……有的……有的……”造一个句子吗?有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱涨得马上要破裂似的。花骨朵微展开全展开如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。1、“画家”指的是谁?这句话有两层意思。第一层是作者对荷花的赞美。赞美了荷花千姿百态,并充满了生机;第二层是作者对大自然的赞美,因为只有大自然才能赋于各种植物以顽强的生命力,才能创造出如此美妙神奇的“一大幅活的画”。画家指的是大自

5、然。2、跟同桌说说你是怎么理解这句话的?3、这句话表达了作者什么感情?4、如果你看到这一池荷花,你会想些什么或者说些什么?朗读第4自然段,思考并同桌讨论:1、“我”是不是一朵荷花?2、画出作者想象的句子。3、“好梦”后面的省略号表示什么?你能把省略的内容补充上吗?4、假如你就是一朵荷花,想象一下还会有哪些动物来和你交流,可能会告诉你一些什么?展开你想象的翅膀,想象一下:如果你也是池中的一朵荷花,蜜蜂、小鸟、蜻蜓、青蛙……会来告诉你什么呢?想象蜜蜂告诉我在百花丛中采蜜的乐趣……我会说小鸟告诉我到森林

6、捉虫的快乐……小鸟告诉我……蜻蜓告诉我它飞的很低的时候,说明快要下雨了。蜻蜓告诉我……青蛙告诉我它有时生活在陆地上,有时生活在水里。青蛙告诉我……我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。读读句子,思考:“我”为什么会觉得自己仿佛是一朵荷花?蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨晚做的好梦……作业:1、有感情地朗读课文并背诵课文。2、把你喜欢的语句摘抄下来。

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