五下第10课二泉映月.doc

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1、10二泉映月（第一课时）教学目标1.正确、流利地朗读课文。2.学会本课7个生字，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。3.初步了解阿炳及其阿炳创作《二泉映月》的经过。教学过程一、导入新课在中国众多二胡曲中，有一首用血与泪，心与声融合成的作品，咱们来听一听。欣赏乐曲，了解人物。1.欣赏乐曲《二泉映月》。2.谈谈自己欣赏乐曲时的想法、感受。3.说说你了解的阿炳。（提示：可以谈阿炳的个人经历、主要作品等等，用心听别人说，相同的不要重复汇报。）二、检查预习练读课文过渡：二胡曲如此动人，读了课文之后，你还会有新的感受。我们一起进入活动一。初读课文，学会字词。1.初读课

2、文，读正确，读通顺，并画出由生字组成的词。2.①小组成员轮流读含有生字的词语。②组内交流课文中不理解的词语，特别要弄懂“坎坷”“不朽”等词意。3.用钢笔描红临写，注意记住字的笔画和间架结构。练读课文，比比赛赛。1.自由朗读课文，力争读出感情。2.小组内展示，推举一名读得好的同学。3.全班抽号展示朗读，小组间点评。三、课堂作业1.比一比，再组词。锡（　　　　）惠（　　　　）愤（　　　　）踢（　　　　）慧（　　　　）忿（　　　　）2.选择加点字的正确读音，用“√”画出。禁（jīnjìn）不住倔强（qiángjiàng）禁（jīnjìn）止坚强（qiángjiàn

3、g）乐（yuèlè）曲似（sìshì）乎快乐（yuèlè）像……似（sìshì）的10二泉映月（第二课时）教学目标1.正确流利有感情地朗读课文，背诵第5自然段。2.理解、感受名曲《二泉映月》的丰富内涵。3．感受并学习阿炳敢于同命运抗争，矢志不渝追求美好理想的精神。教学过程一、导入今天，我们继续学习第9课，走进阿炳凄苦的人生，用心聆听、感受这部不朽的乐曲。二、精读课文读一读1．读四、五自然段，找出感触最深的句子，用朗读打动你的同伴。2．组内练读，互读，互评。3．小组间比赛读感触较深的句子。看一看1．①听音乐，看插图，想象：你看到了什么？想到了什么？②给插图取个

4、贴切的名字，写下来。2．组内交流：第1题说议；第2题写在本子上。3．全班展示。交流自己听音乐、看插图后看到的和想到的。背一背1．朗读第五自然段，练习背诵描写琴声、流露心声的句子。2．组内商定好展示内容和展示方法，练背。提示：①内容可整段展示，也可任选两句话展示②方式可以是一男一女背等等。3．小组自我展示背诵。三、课堂作业过渡：此刻，阿炳操着胡琴的身影仿佛依然在我们眼前浮现，请拿起笔，选择一个情景写下来。1．选择一个情景展开想象，写一写：情景一：冬天，大雪纷飞，寒风刺骨，阿炳……情景二：夏天，骄阳似火，烈日炎炎，阿炳……2．交流完善