三年级上6两位数除以一位数（商末尾有0的除法）.doc

《三年级上6两位数除以一位数（商末尾有0的除法）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、东燕小学小学三年级数学导学案教学内容两位数除以一位数（商末尾有0的除法）备课组三年级审核人教学设计学生活动单调整与改进教学目标：1、掌握非整十的两位数除以一位数商的个位是0的除法笔算方法。2、感受数学与日常生活的密切联系，树立起学好数学的信心。学习目标：掌握非整十的两位数除以一位数商的个位是0的除法笔算方法教学过程：一、揭示课题  不计算,比较48÷448÷3十位上在计算时有什么不同虽然这两题的题型相同，都是两位数除以一位数的题目，但是，其中蕴含的方法却是不同的。这节课，我们再来学习两位数除以一位数，今天我们还会认识一种新解题思路！ 二、自主学习，合作探究。   师：从图中你看到了什么？要我们

2、解决什么问题？你能列出算式吗？教师根据学生的回答板书：62÷3   活动一：竖式计算1、先试着用竖式计算。想一想：被除数个位上的“2”去除以“3”时，不够除，应该商几呢？再用小棒摆一摆，验证一下。2、小组交流。3、全班汇报。1、结果是多少呢？请同学们按照要求完成活动一。2、交流：展示学生竖式计算过程。   师相机引导，肯定做对的步骤。并提问为什么这么做，得出的数表示什么？   对于做错的步骤，可以提示学生用操作来验证，为竖式计算提供形象支撑。   ★（若操作，步骤是：先分整捆，每班分到2捆，再分零的，2个不够分，对应着竖式说明）   3、明确算法，并追问：商的个位上为什么写0？（因为2除以3不

3、够商1，所以要在商的个位上写0。）0有什么作用？（占位作用）   4、小结：两位数除以一位数，除到被除数的十位，没有剩余，接着除个位上的数不够商1时，必须在商的个位上写0。 三、巩固练习   完成想想做做1、2、3、5四、课堂反馈活动二：课堂反馈想想做做4、6教学反思：