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《英语人教版四年级上册What’s in your schoolbag.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学目标1.能听懂会说本课的会话。2.听懂会说What’sinyourschoolbag?并能在实际情景中运用,要求模仿正确,语调自然。3.能听说认读本课主要词汇:Chinesebook,Englishbook,mathsbook,storybook,schoolbag学情分析本班12名同学,整体学习情况较好,有两名同学学习困难较大。重点难点教学重点:1.句型:What’sinyourschoolbag?2.词汇:Chinesebook,Englishbook,mathsbook,storybook,schoolba
2、g教学难点:1.发音:mathsbook,storybook,schoolbag2.区别书写形式:storybook与Chinesebook,Englishbook,mathsbook教学过程第一学时教学活动一、【导入】(一)热身／复习(Warm－up／Revision)1.复习与本课内容有关的单词:教师引导学生复习:pencil,pen,pencilbox,ruler,eraser,crayon,book,bag…,请学生在练习本上试着写一些出单词。然后集体订对。二、【讲授】(二)呈现新课 (Presentatio
3、n)1.教授schoolbag教师用图片书包,教读schoolbag并让学生指一指自己的schoolbag。(把单词卡贴到黑板上)讲解由两个单词school和bag组成。2.教授mathsbook,Englishbook,Chinesebook,storybook教师拿着书包,说“Ihaveanewschoolbag.What’sinmyschoolbag?Guess!”生猜。然后老师打开书包一一拿出课本,教授单词mathsbook,Englishbook,Chinesebook,storybook学习maths时,
4、教师要注意提醒学生th咬舌尖。指导学生区别带有book这几个单词的不同书写形式。讲解一本英语书要用anEnglishbook3.教师出示单词卡,让学生认读单词。三、【活动】对话练习1.让学生两人一组,运用所学知识进行扩充和自编对话的练习。如:A:Ihaveanewschoolbag.B:Oh,it'snice.What'sinyourschoolbag?A:Apencil-caseandmanybooks.B:Howmanybooksdoyouhave?A:Ihave4.AnEnglishbook,aChineseb
5、ookandamathsbook2..找几组学生汇报成果,共同交流。教师要及时做出评价。四、【练习】游戏1 Listen and do学生要根据指令做出相应的动作。由教师或某一个学生发布命令,其他学生听懂之后要完成这一动作。看谁做得又对又快。指令为:PutyourChinesebookinyourdeskPutyourpencilboxonyourEnglishbook.Putyourmathsbookunderyourschoolbag..Putyourerasernearyourpencilbox游戏2看谁拿得快
6、教师用英文说:Showmeyour Englishbook.ShowmeyourChinesebook…学生听到之后,要用最快的速度找到和举起相应的物品,看谁拿得快。五、扩展性活动（Add－activities）扩展性活动(Add-activities)同桌间一个说,另一个做动作六、作业--Howmanybooksdoyouhave?--Ihave…books. anEnglishbook,aChineseboo
