沪教版五四制六年级语文第一学期试用本花脸_教案1.doc

《沪教版五四制六年级语文第一学期试用本花脸_教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、花脸【教学目标】1．知识目标如何通过任务的描写揭示人物内心世界及性格特征。2．能力目标要展现人物个性特征，需用准确生动的描写方法。3．情感目标感受童真童趣的美好。4．德育目标珍惜亲人之爱。【教学重点】通过人物的描写来揭示人物性格特征。【教学难点】理解文章结构的巧妙之处（设置悬念、安排线索、巧做铺垫）。【教学过程】【第一课时】一、检查预习（一）字：积攒zǎn俨然yǎn凛然lǐn咄咄duō龇zī戳chuō镶嵌xiāng依靠yǐ偃yān哧溜chīliū水渍zì霎时shà掖yē（二）多音字：sāi塞住yà轧制lūn抡起sè堵塞zhá轧钢sài边塞lún抡动（三）词积攒：一点一点地积存。俨然

2、：形容很像。凛然：严厉、严肃。咄咄逼人：形容说话伤害人，令人难受。艳羡：羡慕。横刀立马：形容非常英武。张牙舞爪：形容野兽的凶相，多用比喻人的凶恶样子。霎时：形容短时间。克制：克服。二、学生读课文（教师指导正音）三、初步感知（一）课文是一篇回忆童年生活的散文，回忆性的文章大体结构一般是“总----分----总”，据此文章分为三部分。1．（1-2）童年过年的魅力，引起下文。（设置悬念）2．（3—17）写我买花脸，演花脸及因演花脸惹祸和遭惩罚。（设置铺垫）3．（18）总结对于孩子来说过年的魅力更深一层的缘故，照应开头。（一线贯穿）（二）2/2文章的主要内容（学生概括总结）作者叙述了自己在

3、一年过年时候得到花脸并因此闯祸的经过，表达了作者对童年美好生活的怀念。（三）总结全文收获【第二课时】一、课文围绕“花脸”共写了几件事？（学生总结归纳）（一）绘花脸。（2）——为下文作铺垫（最喜欢）。1．写花脸抓住了特征描写（形、色、眉、眼、头、胡须、对比）。2．语言描写：①“我”：喜欢、渴望又胆怯的心理。（二）买花脸（3--4）（体现童真童趣）。②小伙计：可看出小伙计的精明强干（维妙维肖，符合人物身份）。③舅舅：慈爱，理解一颗童心神气的表演。（三）演花脸（5-17）表演惹祸惹祸后惩罚。二、学生讨论、总结收获。1．思想上。2．写作上。三、学习了本文后联想自己的童年生活，回想一下在你的

4、思想海洋中有没有几朵晶莹美丽的小浪花，给你留下了深刻的印象？想一想、说一说，并提炼出其中的积极意义。四、把以上的叙述用精彩的笔墨写成一篇回忆自己童年生活经历的文章。注意用上今天的写作收获。2/2