《树根》课件.ppt

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1、12树根（湘教版）二年级语文下册第四单元学习目标1.认识本课17个生字，会写8个生字。2.了解老太太、木匠、艺术家分别想拿树根干什么，懂得普通事物中往往蕴含着美的价值。3.“读书要有疑，从疑而悟”。同学们，在你们的印象中人们通常是怎样对待那些树根的？huāngcǎipīshǎo荒野　理睬　劈开　烧饭jījiàzhíjīng激动　价值　精心diūqìwèibànyì丢弃一位老伴艺术měiyúyōuxiù美丽终于优秀一棵普通的树根，丢弃在荒野上，很久没人理睬。12树根新坊九年制学校李雄关有位老太太看见了，把它抱回家，高兴地说：“嘿！这树根，劈开

2、来能烧饭呢！”老太太的老伴是木匠。他发现了树根，连忙拣出来，笑着说：“这树根，能做两张小凳子呢！”老太太的儿子是艺术家。他看见树根，眼睛一亮，激动地说：“啊！这树根长得很奇特，很美，是多么有价值的材料啊！”他望着树根仔细琢磨，顺着它的形状精心雕刻，花了很多时间，终于把树根雕成了一只振翅飞翔的老鹰。填（老太太）（烧饭）（）用树根（）（）（）木匠艺术家做小凳做根雕老太太、木匠、艺术家的想法为什么不一样？你的想法是什么？因为他们的观察角度不同，生活体验不同，利用树根的方式也不同，所以想法不一样。我想用这颗树根做笔筒或花盆。拓展延伸、熏陶感染当人们

3、看到这件优美的根雕作品时，会怎样称赞？老太太和老伴也来看儿子的根雕作品，他们会有些什么表现？这件优秀作品放在展览馆里，受到了人们的称赞。人物对树根的不同态度（1）艺术家把它雕刻成了艺术品吗？（2）这个艺术品到底有什么价值？艺术品是人类聪明、才智的结晶，它的创造要花费大量的精力，它的价值体现在它能给人类美的享受或有益的启发。一、词语积累。丢(丢开)(丢弃)()()位()()()()伴()()()()美()()()()二、填数量词。一()树根一()小凳一()艺术品一()木匠一（）老鹰一（）雄狮巩固练习再见