红绿灯在站岗_教案1.docx

《红绿灯在站岗_教案1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、红绿灯在站岗【教学目标】1．初步感受遵守交通规则的重要性，培养自觉遵守交通规则和自我保护的意识，激发珍爱生命的情感。2．不到危险的地方去玩，不做危险的事，避免意外伤害，养成自觉遵守交通规则的好习惯。3．认识一些常见的交通标志和安全标志，了解相应的安全知识，知道《中华人民共和国道路交通安全法》等法律在保护公民的安全。4．通过讨论、交流、体验等活动，引导学生在日常生活中自觉遵守交通规则，培养初步的自我保护能力。【教学重难点】1．初步感受遵守交通规则的重要性，培养自觉遵守交通规则和自我保护的意识，激发珍爱生命的情感。2．不到危险的地方去玩，不做危险的事，避免意外伤害，养成自觉遵守交通规则的好

2、习惯。【教学过程】一、游戏导入，体验激趣1．游戏：红绿灯在站岗。（1）出示红绿灯的图片。导入：看，这是不说话的“小交警”。你们认识它吗？它在说些什么？（红灯停，绿灯行，黄灯等一等）（2）下面就让这个不说话的“小交警”指挥我们做一个有趣的游戏吧。（出示：红绿灯在站岗）（3）明确游戏规则：看信号灯，做动作。红灯立定，绿灯原地踏步，黄灯立定摆臂（表示等待）。（4）同学互相评议：夸一夸，说一说。（5）小结：在马路上，我们必须听从这个不说话的“小交警”的指挥。2．齐读儿歌：红绿灯会说话。3/3出示儿歌：小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。交通路口红绿灯，指挥交通显神通。绿灯亮了放心走，红灯亮了别抢行

3、。黄灯亮了要注意，人人听从红绿灯。二、辨析明理，情感认同1．游戏：我当“小交警”。现在就请你来站岗，对不遵守交通规则的现象你可要及时制止呀！出示“小论坛”图片，让学生思考讨论，说说这样做的后果。（1）闯红灯；（2）在路上玩球；（3）追车跑。2．视频播放《中华人民共和国道路交通安全法》中有关交通信号和行人通行的规定。国家出台了有关交通安全的法律法规，来维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保障我们的出行安全，你知道它们的名称吗？（交流出示：《中华人民共和国道路交通安全法》）小结：道路交通安全法与我们的日常生活息息相关，我们要遵守道路交通安全法。3．让学生交流发生在自己身上的，或亲眼所见的

4、不遵守交通规则的事例，加深对不遵守交通规则的危险性的认识。4．出示图片：他们这样做是对的吗？（1）儿童不戴头盔乘坐摩托车；（2）翻越护栏；（3）在马路上边走边玩（踢球、跳绳……）；（4）路边下汽车，从左边车门下；（5）过马路时突然跑；（6）抛物击车。三、情境再现，体验导行生活中，要邀守的交通规则可多啦！让我们来到十字路口，火眼金睛看一看，开动脑筋想一想，在复杂的路口我们该怎么走呢？1．出示“观察”图片：学生小组讨论，议一议。2．交流：3/3（1）红灯停，绿灯行；（2）过马路要走斑马线；（3）有天桥的地方，过街时走天桥；（4）有地下通道的地方，过街时走地下通道；（5）马路上靠右行。3．出

5、示教材的儿歌，学生一起读一读四、活动总结在马路上行走，不仅要听从交警的指挥，遵守交通规则，还要能认识一些交通标志。课后请学们注意观察上学路上常见的交通标志和安全标志。3/3