珍爱生命 热爱生活.docx

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1、珍爱生命热爱生活【教学目标】1．知识与技能：（1）初步知道什么是生命，感受生命的活力和生命存在的神圣与美好。（2）了解自己的生命诞生和成长，知道自已的生命来之不易，它承载着爱和期望，初步感受生活的美好和生命的价值，初步感知珍爱生命也是一种责任。2．过程与方法：（1）知道人的生命有限，了解生命只有一次、生命顾强又脆弱的特性，懂得生命的宝贵。（2）了解生命需要关爱，懂得珍爱生命、热爱生活的重要，知道珍爱自己是热爱生命、热爱生活的表现。3．情感、态度与价值观：（1）欣赏生命，愿意关爱生命、尊重生命。产生珍爱自己的情感和动机。（2）关爱生命，能为保护生命做力所能及的事情。【教

2、学重难点】（1）产生欣赏生命，尊重生命的情感。（2）初步感知珍爱生命是一种责任。【教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。2．学生准备：课本。【教学过程】活动一：感受生命。1．草原因为有了鹿群、水中有了动植物才有了活力，才有了生机。2．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：（1）说一说你们对生命的感受？（2）学生根据自己的实际生活经验的知识积累，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论出的重点，记在自己的本子上。（3）教师请班上几位同学，进行发言。2/2走入主题。1．教师带领学生一起，阅读课文内容。2．教师帮助学生，在阅读课文内容的过程

3、中，解释重要的词汇。活动二：爱护尊重他人生命。1．每个人的生命都是独特的，都是无可取代的，受法律保护的。2．我们应该——永不放弃生命的希望。（1）引导学生根据书本内容，和自己的实际生活场景进行延伸。（2）学生根据自己的生活场景，进行设计。3．自我总结。（1）教师引导学生对今天所学的知识，进行总结。（2）教师请班上的几位同学，用简单的几句话，概括今天自己所学的内容。【作业布置】1．阅读本课内容。2．把自己今天所学的知识和父母，朋友进行分享。【板书设计】珍爱生命热爱生活多彩的生命世界世界因生命而精彩2/2